崔靜文-為中華之崛起而讀書教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-06 15:20本頁面
【正文】 練習(xí)，教師指導(dǎo)。 懲 ：切勿寫成左右結(jié)構(gòu)。 嚷 ：筆畫較多，注意書寫時對筆畫在格子里的分配 。 指導(dǎo)書寫。 學(xué)生匯報：燈紅酒綠，得意揚揚、耀武揚威、 懲處、衣衫襤褸 、鏗鏘有力 學(xué)生共同解決，教師歸 納總結(jié)正確解釋。 板書：因： 果： 二、 初讀感知課文內(nèi)容，處理字詞。（課件出示周恩來生平成就，指名學(xué)生朗讀） 他之所以能夠有這樣的成就，是因為從小就樹立了一個目標(biāo)。他一生為民，在去世后也沒有為家人留下一分一毫。 教學(xué)難點： 了解當(dāng)時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因，激發(fā)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想及熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)重點： 掌握生字詞。體會 過渡句、過渡段的運用 ,學(xué)會文章段與段自然過渡的方法。有感情地朗讀課文 ,深入地體會文中人物的思想感情。25． 《 為中華之崛起而讀書 》 教學(xué)設(shè)計 第一課時 課文簡說： 這篇課文寫的是周恩來少年時代的一件事，他耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。
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