食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)張旭1-展示頁(yè)
2024-12-06 14:45本頁(yè)面
【正文】 生 1：老師您好，我是楊明，現(xiàn)在我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我對(duì)學(xué)習(xí)還是不認(rèn)真，每次做作業(yè)時(shí)，我老想玩，所以經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，您說(shuō)我該怎么辦呢？ 生 老師您好，現(xiàn)在我讀三年級(jí)了，感覺(jué)學(xué)習(xí)好累，每天有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)這些作業(yè)，都有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)了，總是做了這樣作業(yè)又忘了那樣作業(yè)，您幫幫我吧！） 活動(dòng)二 深入學(xué)習(xí)，新知明理 （一）活動(dòng)一：了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的煩惱，成立學(xué)習(xí)交流站 了解學(xué)生生的煩惱：了解到這些同學(xué)的煩惱，我在想大家是否也有學(xué)習(xí)上的煩惱？今天你們可以在這里直接說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)。 課堂寫真 ： 活動(dòng)一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：孩子們，最近老師在我的博客上看到一些孩子的留言，他們?cè)V說(shuō)了自己學(xué)習(xí)中的煩惱。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：相關(guān)視頻資料、課件。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：能明辨學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，克服困難的勇氣在目前這個(gè)環(huán)境與條件下相當(dāng)困難，需要學(xué)校、家庭、社 ??。从孩讚砟心莱堌点骇科札f ?,難度增大 ,不少學(xué)生感到困難重重，煩惱多多，學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣更是普遍存在。學(xué)習(xí)交流站 《 好習(xí)慣，早養(yǎng)成 》 案例反思 執(zhí)教人：石彩云 教學(xué)背景： 本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版 《 品德與社會(huì) 》 三年級(jí)上冊(cè)第三單元第八課 《 學(xué)習(xí)交流站 》 第一課時(shí) 〈 好習(xí)慣，早養(yǎng)成 〉 的教學(xué)內(nèi)容。從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看，現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子溺愛(ài)、驕縱。教學(xué)中應(yīng)關(guān)注與引導(dǎo)，以幫助學(xué)生順利完成小學(xué)低、中年段的過(guò)渡。教學(xué)難點(diǎn)是：正視自己的壞習(xí)慣并勇于改正，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，初步具有克服困難的勇氣與
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