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正文內(nèi)容

適用課堂教學(xué)藝術(shù)讀后感-展示頁

2024-09-19 22:37本頁面
  

【正文】 能轉(zhuǎn)變的。有些學(xué)校的差生問題不僅遲遲得不到解決,而且變得越來越嚴(yán)重。讀過這一節(jié)內(nèi)容之后,我感慨良多,覺得差生轉(zhuǎn)化工作之艱難而有趣。今日讀到《適用課堂教學(xué)藝術(shù)》第十五章 ? 統(tǒng)一要求和因材施教 ? 之第二節(jié) ? 因材施教 ? 。 第 1 頁 共 3 頁 《適用課堂教學(xué)藝術(shù)》讀后感 課題研究已經(jīng)開始了。根據(jù)課題組的要求,開題儀式過后,每人要讀一讀相關(guān)的教育理論書籍,并寫下心得體會,我于是找來一些書看,按部就班、一絲不茍的開展課題研究活動。這一節(jié)里有一塊內(nèi)容叫 ? 教師對待好學(xué)生、差生的態(tài)度 ? 。文中寫到: ? 教師如何善待差生、轉(zhuǎn)化差生,確是一個值得研究的問題。除了
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