“教科研能力提升”培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-09-19 22:11本頁(yè)面
【正文】 8 頁(yè) 員懂得情感情緒規(guī)律，無疑會(huì)給管理工作帶來諸多便利。 （二）懂得情感情緒規(guī)律 管理就是溝通和服務(wù)，這樣的觀點(diǎn)正被越來越多的人所接受。我們對(duì)自己尊重的人是很少發(fā)怒的。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。 三、發(fā)揮智商用好情商 （一）學(xué)會(huì)制怒、尊重他人 俗話說怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。 （四）勇?lián)?zé)任 在用人時(shí)充分信任，全力支持，就是發(fā)生問題后，作為管理者一定要積極承擔(dān)責(zé)任，這也是信任與鼓勵(lì)的一種表現(xiàn)。 （三）廣納眾意 俗話說， “ 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 ” 。 （二）學(xué)會(huì)鼓勵(lì) 一個(gè)優(yōu)秀的員工，一定是在鼓勵(lì)贊賞中成長(zhǎng)的。企業(yè)全體同事要牢固樹立團(tuán)體意識(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者還應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面： （一）吃虧是福 與同事們?cè)谝黄鸸ぷ鳎欢ㄒ?“ 吃虧在先 ” 的精神，俗話說 “ 吃不了虧，攏不了堆 ” ，更何況吃虧多做事情，也會(huì)多學(xué)到知識(shí)，從而讓自已的能力也得到了很大提升。如果員工不是按照領(lǐng)導(dǎo)指明的方向去踏實(shí)工作，企業(yè)將 會(huì)舉步為堅(jiān)。 二、牢固樹立團(tuán)體意識(shí) 通過此次學(xué)習(xí)，特別是最后一節(jié)課，讓我倍受震憾，雖然游戲有趣，但 讓我淚流滿面。感恩是一種永恒的精神支柱。 （三）感恩，讓生活美麗；感恩，讓人生精彩。 （二）我要感恩父母，小時(shí)候總覺得父母關(guān)心我是天經(jīng)地義的事情，俗話說 “ 上人痛后人是真的，后人痛上人是假的 ” ，真是感觸較深，良心受到了譴責(zé)。從現(xiàn)在開始我要努力轉(zhuǎn)變陳腐思想， “ 不換腦袋就換人 ” ，思想不轉(zhuǎn)變，固然要被解雇淘汰，今后要踏實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)集團(tuán)。在我從事建筑行業(yè)以來，這是我第三次參加關(guān)于管理的系統(tǒng)培訓(xùn)，很高興擁有如此一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在此也對(duì)集團(tuán)深表感謝。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) “ 教科研能力提升 ” 培訓(xùn)心得體會(huì) 關(guān)于管理能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì) 我有幸參加了集團(tuán)公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚豐，感觸頗深，受益無窮。簡(jiǎn)直是豁然開朗、茅塞頓開。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己學(xué)到了很多管理知識(shí)，同時(shí)懂得了很多道理，也領(lǐng)悟到了很多做人處世的方式方法，心得體會(huì)主要有以下幾方面： 一、常懷一顆感恩的心 （一）首先我要感謝這個(gè)平臺(tái)，自從我 1997 年進(jìn)入集團(tuán)以來，學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎么做人。 “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào) ” ，懂得感恩才能成就事業(yè)，作為員工，對(duì)企業(yè)感恩的受益者不僅僅是企業(yè)，而更大的受益者是自已。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依 然要感恩父母及周圍的一切。學(xué)習(xí)感恩， 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。感恩所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感恩我的家人。領(lǐng)導(dǎo)在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作，作為我們員工不應(yīng)該拖后腿，不應(yīng)該制造麻煩和阻力。作為員工，要充當(dāng)助推濟(jì)，不能充當(dāng)企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。往往通過一些小事最能折射出一個(gè)人的壞毛病，同時(shí)也能展現(xiàn)出一個(gè)人的人格魅力。同樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也是在鼓勵(lì)中成 長(zhǎng)、成熟起來的，我認(rèn)為平時(shí)要多鼓勵(lì)、多贊賞、少批評(píng)指責(zé)，教會(huì)他們尋找解決問題的方法，同時(shí)努力 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 培養(yǎng)他們解決問題的能力。工作中，要廣泛聽取大家意見，鼓勵(lì)大家提不同意見，學(xué)會(huì)逆向思維，這樣思路就會(huì)豁然開朗。但是有了業(yè)績(jī)有了成果，也要一定與大家分享，對(duì)那些做了貢獻(xiàn)的人一定要給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且積極爭(zhēng)取集團(tuán)公司對(duì)他 的肯定，這樣大家才會(huì)相信你，追隨你，幫你分憂解難。所以情緒控制的第一步就是制怒。如果我們學(xué)會(huì)尊重別人，制怒就容易做到。作為一個(gè)管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，也才會(huì)勾通，才能以理服人。溝通的重點(diǎn)就是把握員 工心理、激發(fā)員工工作熱情。 管理人員要做的工作，就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情，盡量避免產(chǎn)生討厭的心情，久而久之，企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對(duì)其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗(yàn)，久而久之，就能培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的情感。 （三）懂得情緒控制方法 好情 緒如春風(fēng)，溫暖人心；壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗(yàn)，控制或疏導(dǎo)員工不良情緒。 在今后的工作中，我要努力提高自身素質(zhì)。還有一名諺語。 四、切實(shí)加強(qiáng)制度化管理 第 5 頁(yè) 共 18 頁(yè) （一）建立科學(xué)嚴(yán)格的管理制度 建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度管人才是根本，制度面前人人平等，誰違反誰就受到問責(zé)或處罰。 （二）層層管理分工明確
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1