深度學(xué)習(xí)，讓課堂更精彩-展示頁(yè)
2024-12-06 14:23本頁(yè)面
【正文】 課改春風(fēng)早已吹遍大江南北，深深扎根我們心田。近年來(lái)，卓越課堂、高效課堂，小組合作探究學(xué)習(xí)的提法層出不窮。注重從學(xué)生認(rèn)知的心理過(guò)程，捕捉學(xué)生內(nèi)在過(guò)程及障礙原因，積極探索教法、學(xué)法模式，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑問(wèn)難，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和自信心。 在近一兩年來(lái)，在不斷地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)踐探究中，我們深入學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，將研究的立足點(diǎn)定位在解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題與困惑，致力于學(xué)習(xí)成果的本土化，并自覺(jué)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。 一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性提高了 “ 深度學(xué)習(xí)活動(dòng) ” ，回答 “ 如何學(xué) ” 才能達(dá)成深度學(xué)習(xí)目標(biāo)的問(wèn)題，是以理解為基礎(chǔ)的探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)。
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