【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他
2024-12-06 14:14
【摘要】語(yǔ)文多媒體公開(kāi)課課件設(shè)計(jì):羅田縣駱駝坳中學(xué)毛巧榮童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用擬人的手法。教學(xué)目的體裁介紹安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦&
2024-12-03 22:08
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝安徒生(1805~1875)全名是:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨
【摘要】設(shè)計(jì):江蘇宿遷馬陵初中徐建軍安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話,著名的童話有《丑
2024-12-06 11:22
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo);會(huì)講述童話故事的情節(jié)。。請(qǐng)說(shuō)出這些作品的名稱、作者和體裁?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話的特點(diǎn)文學(xué)體裁:兒童文學(xué)常用手法:想象、幻想、夸張、擬人語(yǔ)言特點(diǎn)
2024-12-03 02:30
【摘要】(安徒生)1、很久很久以前,在某個(gè)國(guó)家,有一個(gè)皇帝很喜歡新衣服。一天,來(lái)了兩個(gè)騙子自稱能織世上最漂亮的布,而且用這種布織成的衣服愚蠢的人或不誠(chéng)實(shí)的人是看不見(jiàn)的,皇帝便給了許多錢(qián)給這兩個(gè)騙子讓他們馬上工作。,1、很久很久以前,在某個(gè)國(guó)家,有一個(gè)皇帝很喜歡新衣服。一天,來(lái)了兩個(gè)騙子自稱
2025-08-13 10:06
【摘要】皇帝的新裝人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?朗讀課文,積累字詞,掌握有關(guān)童話的文學(xué)常識(shí)及把握文章蘊(yùn)含的思想內(nèi)容。?通過(guò)閱讀,能用連貫的語(yǔ)句復(fù)述故事情節(jié),把握寫(xiě)作思路。?注意童話中夸張和想像的作用,提高閱讀淺析童話的能力。情感目標(biāo)感受童話的主題和思想意義,在感染和熏陶中培養(yǎng)健康人格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?重
2025-08-10 17:43
【摘要】安徒生游行大典完畢,皇帝回宮后,事情將會(huì)怎么樣呢?希望同學(xué)們記住皇帝的教訓(xùn)。
2024-12-03 02:17
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、大膽的夸張來(lái)塑造形象,反映
2024-11-30 22:19
【摘要】你讀過(guò)這些故事嗎?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》體裁介紹童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的____、_____和____來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂,情節(jié)曲折離奇,往往采用_____的手法。想象夸張擬人
【摘要】皇帝的新裝?通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)來(lái)塑造人物形象。?運(yùn)用想象和夸張的寫(xiě)法。?童話的特點(diǎn)。上當(dāng)受騙的人是誰(shuí)?皇帝騎士小孩老大臣大臣安徒生:心理描寫(xiě)我倒想知道衣料究竟織得怎樣了.心里的確感到不大自然----他相信自己是無(wú)須害怕的----
2024-11-21 04:02
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)21皇帝的新裝7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)聞過(guò)怒聞譽(yù)樂(lè)損友來(lái)
2024-12-12 15:32
【摘要】請(qǐng)指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處?《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話皇帝的新裝1、了解童話的文學(xué)常識(shí),理解文章蘊(yùn)涵的思想內(nèi)容。2、用連貫的語(yǔ)句復(fù)述故事情節(jié),理解寫(xiě)作思路。3、朗讀課文,揣摩人
【摘要】授課人:趙欣《賣(mài)火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》安徒生(1805-1875)全名:漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話作家。著名的童話有《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、
2024-12-03 23:30