【摘要】第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)崗上鎮(zhèn)中溫志霞小故事:1920年,有一個11
2024-08-19 16:30
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在框一:我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)小方興沖沖地走進家門,對爸爸說:“明天放假,同學(xué)邀我下午參加生日聚會,您看我買什么禮物好?”爸爸說:“爺爺生病,明天我們得去看望他?!毙》秸f:“我們明天上午去爺爺家吧,上午我有空?!?/span>
2024-08-31 02:14
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在第一框06年7月15日1時多,長塘村黨支部副書記林建強接到上級通知,暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害,要求力保群眾生命財產(chǎn)安全。林建強及時的通知,眾多村民得以平安轉(zhuǎn)移,在這次特大泥石流災(zāi)難中,當(dāng)晚接到林建強電話通知后轉(zhuǎn)移的4戶村民,共有23口人。他們逃過了一劫,林建強自家的房屋卻
2024-10-27 15:06
【摘要】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會第一單元第一課責(zé)任與角色同在一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù),專家和護士們艱苦地干了一天,那位年輕護士從清晨到黃昏,一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時,護士突然嚴肅地盯著專家說:“大夫,我們用了12塊紗布,可您只取出了11塊。”“
2025-05-09 12:09
【摘要】整個初中階段的基本價值目標(biāo)?尊重、關(guān)愛、責(zé)任?成長(生活)中的問題核心概念教育主題七年級成長中的我適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活關(guān)愛、自尊、自強珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人八年級我與他人的關(guān)系過渡、分化交往、合作、權(quán)利、義務(wù)學(xué)
2025-05-22 00:30
【摘要】我選擇???我負責(zé)兩位同學(xué)為一組,從給出的三組中心詞中選擇一組,每一組包含八個詞組,兩人分工合作,一個說一個猜,限時一分鐘??茨慕M答的最多。(描述過程中不得說出詞組的任何一個字)動物食品生活用品1,在這個游戲過程中包含了哪幾次選
2025-07-28 02:34
【摘要】第一框1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索要元。在當(dāng)時,這可是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤,父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么多錢賠人家?”父親拿出:“這錢可以借給你,但一年后要還我?!睆拇耍泻㈤_始了
2024-12-01 07:18
【摘要】空中“花果山”山外青山樓外樓違章建筑幾時休萬一哪天地震了天上隕石砸地球bzjdxfjlzbrdtkzs誤把真槍當(dāng)玩具美國3歲女孩不慎將自己打死美國田納西州一名三歲女孩日前將繼父的380口徑手槍
2025-05-09 06:43
【摘要】小憨教學(xué)資源網(wǎng)同學(xué)們,新學(xué)期好!小憨教學(xué)資源網(wǎng)第一課責(zé)任與角色同在第一框小憨教學(xué)資源網(wǎng)一個15歲的少年,在樓前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了。店主說,這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒辦法,回家找爸爸。爸爸問:‘玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?!卑职终f:“那么你應(yīng)
2024-12-06 11:20
【摘要】第一框:我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)第一課:責(zé)任與角色同在★學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是責(zé)任?責(zé)任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?2、角色(身份)不同,責(zé)任不同,你能舉例說明嗎?3、誰對我負責(zé)?4、自己對自己負責(zé)任的表現(xiàn)有哪些?5、自己對自己負責(zé)任有什么意義(為什么要做到自己負責(zé))?6、為什么說我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感?
2024-08-19 07:28
【摘要】第一課:責(zé)任與角色同在第一節(jié):我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)課型:自學(xué)+合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解責(zé)任的含義2.識記并能結(jié)合具體事例說明責(zé)任的來源模塊一:我的
2025-05-08 07:04
【摘要】我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)本節(jié)課教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會身份而負有不同的責(zé)任;懂得每個人應(yīng)該自己對自己負責(zé)。能力目標(biāo):能夠分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;
2024-11-18 20:43
【摘要】Luntao\:1、這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?3、你贊成爸爸的決定嗎?我們每一個人都要對自己的行為負責(zé)第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情(填寫在課本第
2024-08-20 18:37
2024-08-19 09:23
【摘要】第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)授課教師:福州三十二中鄭心娟一、我的角色我的責(zé)任?(一)第一個活動:支付賠款的案例分析?1、提問:?(1)這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(少年做錯了事,該為自己的行為負責(zé))?(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(是父親的責(zé)任,在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時,父母有賠
2025-07-29 13:28