誰對(duì)我負(fù)責(zé)我隨誰負(fù)責(zé)-展示頁
2025-05-09 12:09本頁面
【正文】 ！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。 ” 從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了 ，還給了父親。 你贊成爸爸的決定嗎 父親的做法看似嚴(yán)厲，然而這樣卻有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。 （填寫在課本上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 家庭 學(xué)校 社會(huì) 體貼孝敬父母 不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母 承擔(dān)一定的家務(wù) 不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求 上課專心聽講 不應(yīng)該逃避打掃衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則 不應(yīng)該偷別人的東西 在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰 … … 責(zé)任有兩層含義： 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情 責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)該做某些事情 活動(dòng)三： 自我分析能力知多少 云南魯?shù)? 領(lǐng) 導(dǎo) 消防員 戰(zhàn) 士 醫(yī) 生 民政部門 中學(xué)生 決策指揮 救火搶險(xiǎn)，拯救傷員 搜救生存者，清理廢墟 救死扶傷，搶救傷病者 運(yùn)送救援物資 義務(wù)捐款 人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的 承諾表現(xiàn)在生活的方方面面： 對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。 分析說明：責(zé)任來源 法律規(guī)定、 道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 公民身份 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。 分析說明： 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 職業(yè)要求 法律規(guī)定、 職業(yè)要求、 道德原則 活動(dòng)四： 我的角色 我的責(zé)任 我的角色，我的責(zé)任！ 角色 責(zé)任 學(xué)生 子女 朋友 同桌 哥哥（姐姐） 說一說： 說一說，自己最想放棄和最珍惜的角色是什么，為什么？ 遵守校紀(jì)校規(guī)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) 孝敬父母 忠誠、互助互諒 團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助 關(guān)心、照顧好弟弟（妹妹）
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