【摘要】我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、對自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識,增強責(zé)任意識;愿意為自己的行為承擔(dān)責(zé)任;對為社會承擔(dān)責(zé)任的人心存感激之情。2、能夠分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換,調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同的責(zé)任;能夠為自己負(fù)責(zé),也為他人3、知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個人應(yīng)該對自己負(fù)責(zé);知
2024-12-20 01:03
【摘要】小憨教學(xué)資源網(wǎng)同學(xué)們,新學(xué)期好!小憨教學(xué)資源網(wǎng)第一課責(zé)任與角色同在第一框小憨教學(xué)資源網(wǎng)一個15歲的少年,在樓前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了。店主說,這塊玻璃是特制的,你得賠。孩子沒辦法,回家找爸爸。爸爸問:‘玻璃是你弄碎的嗎?”孩子說:“是?!卑职终f:“那么你應(yīng)
2024-12-06 11:20
【摘要】第一框:我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)第一課:責(zé)任與角色同在★學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是責(zé)任?責(zé)任是如何產(chǎn)生的?來源有哪些?2、角色(身份)不同,責(zé)任不同,你能舉例說明嗎?3、誰對我負(fù)責(zé)?4、自己對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)有哪些?5、自己對自己負(fù)責(zé)任有什么意義(為什么要做到自己負(fù)責(zé))?6、為什么說我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感?
2024-08-19 07:28
【摘要】第一課:責(zé)任與角色同在第一節(jié):我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)課型:自學(xué)+合作探究學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能理解責(zé)任的含義2.識記并能結(jié)合具體事例說明責(zé)任的來源模塊一:我的
2025-05-08 07:04
【摘要】九年級《思想品德》(全一冊)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會第二單元了解祖國愛我中華第三單元融入社會肩負(fù)使命第四單元滿懷希望迎接明天教材主題:責(zé)任與使命一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家當(dāng)助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù),那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏,一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫
2024-12-01 11:43
【摘要】Luntao\:1、這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?3、你贊成爸爸的決定嗎?我們每一個人都要對自己的行為負(fù)責(zé)第一課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)請你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情(填寫在課本第
2024-08-20 18:37
2024-08-19 09:23
【摘要】我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)同步練習(xí)一、單項選擇題,責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅守;還有人說,責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂與幸福。你認(rèn)為,責(zé)任應(yīng)該是一個人()2、2021年5月3日清晨,南京地鐵一號線新模范馬路站發(fā)生一起乘客跳軌事件,導(dǎo)致列車最長延誤
2024-12-15 21:25
【摘要】天津市第102中學(xué)任鳳超一、課前準(zhǔn)備(一)教師:在上課前,了解學(xué)生在家庭、學(xué)校等方面承擔(dān)責(zé)任的情況,從正反兩方面收集典型事例。(二)學(xué)生:布置學(xué)生將教材第一課的引言故事和課本P8小含的故事改編成小品;采訪父母,了解父母從事的工作要承擔(dān)哪些職業(yè)責(zé)任,幫助學(xué)生理解盡到職業(yè)責(zé)任的重要性,樹立責(zé)任意識;學(xué)生收集先進(jìn)模范人物不計個人
2024-12-12 14:17
【摘要】青田二中傅建忠播放停止小故事:1920年,有一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃,鄰居向他索要。在當(dāng)時,這可是筆不小的數(shù)目,足足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說:“我哪有那么錢賠人家?”父親拿出:“
2024-12-12 11:55
【摘要】?1、下列對“責(zé)任”一詞理解正確的是()A、責(zé)任是一個人應(yīng)該或不應(yīng)該做某種事情B、責(zé)任只是對成人或職業(yè)人員的道德要求C、只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任D、中學(xué)生只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就承擔(dān)了責(zé)任?2、責(zé)任產(chǎn)生于之中的相互承諾()A、生產(chǎn)關(guān)系B、社會關(guān)系C、人際關(guān)系D、親緣關(guān)系A(chǔ)B
2024-08-19 08:00
【摘要】第一框我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)授課教師:福州三十二中鄭心娟一、我的角色我的責(zé)任?(一)第一個活動:支付賠款的案例分析?1、提問:?(1)這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?(少年做錯了事,該為自己的行為負(fù)責(zé))?(2)爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?(是父親的責(zé)任,在婚姻法中規(guī)定在未成年子女對國家、集體或他人造成損害時,父母有賠
2024-08-04 13:28
【摘要】第一課責(zé)任與角色同在新課預(yù)習(xí)一框我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)1誰對我負(fù)責(zé)2為什么要自己對自己負(fù)責(zé)3不承擔(dān)責(zé)任,會有什么后果呢?1什么是責(zé)任2我們應(yīng)有的責(zé)任3責(zé)任的來源我的角色我的責(zé)任在美國流傳著這樣一個小故事:一個11歲的
2024-12-05 13:59
【摘要】7C中小學(xué)課件同學(xué)們,新學(xué)期好!7C中小學(xué)課件整個初中階段的基本價值目標(biāo)“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”成長(生活)中的問題核心概念教育主題七年級適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活關(guān)愛、自尊、自強珍惜初中生活,學(xué)做生活的主人八年級過渡、分化交往、合作、權(quán)利、義務(wù)學(xué)會交往合作,維護(hù)權(quán)利
2024-12-20 05:15
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫》教師備課、備考伴侶專注中國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)(B卷)一、單項選擇題,責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說,責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅守
2025-06-16 18:49