人教版思品九年級11我對誰負(fù)責(zé)，誰對我負(fù)責(zé)-展示頁
2024-12-20 05:15本頁面
【正文】 學(xué) 們，新 學(xué) 期好 ！ 7C中小學(xué)課件 整個初中階段的基本價值目標(biāo) “ 尊重、關(guān)愛、責(zé)任 ” 成長（生活）中的問題 核心概念 教育主題 七年級 適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 關(guān)愛、自尊、自強(qiáng) 珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人 八年級 過渡、分化 交往、合作、權(quán)利、義務(wù) 學(xué)會交往合作，維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù) 九年級 走向社會，面臨選擇 責(zé)任與使命 承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天 7C中小學(xué)課件 第一課 責(zé)任與角色同在 第 一 框 7C中小學(xué)課件 青海玉樹抗震救災(zāi)新聞攝影作品評選特別獎作品：溫家寶總理視察災(zāi)區(qū) 4月 15日下午 6時許，國務(wù)院總理溫家寶乘專機(jī)抵達(dá)青海玉樹巴塘機(jī)場，隨即乘車前往地震災(zāi)區(qū)。面對眾多不幸的災(zāi)區(qū)群眾， 總理語言哽咽、眼含淚水說，我們國家和災(zāi)區(qū)人民都是一家人，哪怕有一絲希望，我們就要作出萬分的努力 。 有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，專家和護(hù)士們艱苦地干了一天，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。 ” “ 不會的，我已經(jīng)隨時取出來了。 ” 護(hù)士抗議。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：“ 您是醫(yī)生，您不能這樣做！ ” 直到這時，專家才舉起左手握著的第 12塊紗布向在場的人宣布： “ 她是我的合格助手。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會承擔(dān)對自己的行為負(fù)責(zé)。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會自覺承擔(dān)責(zé)任的意識。 責(zé)任的兩層含義： 責(zé)任是一個人應(yīng)當(dāng)做的事情； 責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情。 （填寫在課本 P5上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 在家庭 在學(xué)校 在社會 體貼孝敬父母 用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母 承擔(dān)一定的家務(wù) 對父母提出過分的要求 上課專心聽講、遵守校紀(jì)班規(guī) 逃避打掃教室衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則 偷盜、搶劫 誠實(shí)守信；忠誠、互助 、 對人有禮 隨地吐痰；言而無信；自私自利 7C中小學(xué)課件 一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。 在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？
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