【正文】 校園氛圍：學校有學術氣，領導有專家氣，教師有學者氣，學生有書卷氣。事業(yè)觀：有眼界，有境界，有思想，有作為。 ：蓬勃明理睿智合作 ：誠愛于心責任于行 ：育美養(yǎng)行、通慧養(yǎng)性、啟智養(yǎng)德 ： 職業(yè)觀： 為人師表，傳播文明；敬業(yè)奉獻，追求卓越。 。 ：以責任推動工作以激情促進創(chuàng)新以堅守追求卓越 第 4 頁 共 17 頁 ：育社會認可的公民做學生敬佩的教師辦人民滿意的教育 ：一切為了學生的健康成長，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展。 ：全納 ：規(guī)范、和諧、發(fā)展 3 校訓：至誠至勤至善至美：養(yǎng)德立行崇真務本 ：敦品正范博學潤智 ：篤學好問善思敏行 ：文化深厚的河西名?？萍紕?chuàng)新的品牌初中生態(tài)教育的快樂學苑 。具體做了以下工作： （一）建立理念文化識別系統(tǒng)，營造高尚精神家園 2 學校本著 “ 立足校情、著眼未來 ” 的原則，重新提煉、精心打造理念文化。史尚山校長對全體老師進行 “ 學校文化建設五大系統(tǒng) ” 的知識講座，提高了全體教師對學校文化建設的認識水平，明確了文化建設的內容體系。 張掖四 中通過舉辦不同層面的學校文化建設推進會議，著力提高師生員工對學校文化建設的認識和理解水平，以教育師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，形成師生核心價值追求，用文化軟實力提升學校品質，使學校成為師生發(fā)展與成長的樂園，實現文化鑄魂，文化育人，文化立校的目標，充分展示學校個性魅力和辦學特色，推動內涵發(fā)展。學校文化建設是全面實施素質教育的有效載體，對于陶冶學生人格和靈魂，優(yōu)化學生情感具有課堂教學無法替代的價值功能。 同時，學校加大經費投入力度，保證文化建設的順利進行。堅持全面部署，全員參與，全程運行，全面落實的 “ 四全 ” 原則，制定了《張掖四中校園文化建設主要工作細化表》，對校園文化建設定期進行指導、部署、評估和總結，保證工作的落實。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提高我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，展示學校獨特的個性氣質，凸顯辦學特色，提升辦學品位，促進學校內涵發(fā)展，切實落實市、區(qū)教育局關于 “ 校園文化提升 年 ” 的精神，我校制定了《張掖四中學校文化建設實施方案》，深入推進學校文化建設，取得了豐碩的成果。 第 1 頁 共 17 頁 學校文化建設匯報材料 創(chuàng)文化育人品牌走內涵發(fā)展之路 —— 張掖四中創(chuàng)建學校文化建設示范校匯報材料 學校文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提升綜合辦學實力，提高學校文明水平的重要途徑，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。健康、向上、豐富的學校文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的影響，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學生視野，培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才具有重要意義，對培育和踐行社會主義核心價值觀具有不可替代的作用。 一、加強組織領導，制定保障措施 為保障文化建設工作的順利開展，學校成立了張掖四中文化建設領導小組，全面負責文化建設的設計、部署和推進工作。各部門積極配合，將學校文化建設的實績列入各處室和教師工作業(yè)績 第 2 頁 共 17 頁 考核范圍，促進教師的主體參與。 二、提高師生認識，促進全員參與 1 文化是學校發(fā)展的靈魂。挖掘學校文化資源，設計學校文化形象，提煉學校文化精髓，構建健康向上、品位高雅的學校文化，有助于滿足學生多層次需求，激發(fā)學生潛能；有助于促進學生個性發(fā)展，充實生命內涵；有助于打造學校品牌，重塑學校社會形象；有助于提高學校核心競爭力，提升學校知名度和美譽度。學校鼓勵師生參與，征求?；赵O計方案。 三、構建 文化體系，豐富建設內容 張掖四中以培育和踐行社會主義核心價值觀為己任，在學校 第 3 頁 共 17 頁 文化建設中貫穿一條主線 —— 全納理念，形成兩個體系 —— 學校文化內容體系、學校文化課程體系，突出三大特色 —— 歷史文化、科技文化、生態(tài)文化，建立五個系統(tǒng) —— 以理念文化為引領，以物質（環(huán)境）文化為基礎，以學校精神（理念）文化為核心，以學校制度文化建設為保證，以校園行為文化為學校文化建設的成果和外在表現，以課程文化建設為依托，開展了全方位的學校文化建設活動。明確發(fā)展愿景，理清辦學目標，優(yōu)化辦學理念，制定發(fā)展方略，形成系統(tǒng)、獨特、師生廣泛認同和普遍接受的的、符合學校發(fā)展方向的