6團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃書4-展示頁
2024-09-19 15:48本頁面
【正文】 拍檔游戲、猜猜我是誰、征集簽名等，然后可以讓組員談?wù)勗诮M中的感受，聚會結(jié)束時(shí)可以讓組員回去寫一 第 4 頁 共 19 頁 下在組中的感受及對以后活動的期望、建議，等再次聚會時(shí)大家分享作業(yè)，以后每次聚會結(jié)束都有這種作業(yè)。一方面他們很想知道其他組員的背景、問題等，同時(shí)又有點(diǎn)兒恐懼感、焦慮感、怕不被人接納，又怕在他人面前出丑，所以這一階段的活動一般是一些比較簡單、容易的互相認(rèn)識的游戲活動。 一、導(dǎo)入階段 導(dǎo)入階段一般指小組的第一，二次聚會，目的是讓組員相互熟悉、相互了解、消除緊張，初步建立一種安全，信任的氣氛，為以后的活動奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。申請人。如果有一次不完成作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生，愿意接受開除小組的決定。 積極服從、配合主持老師和同學(xué)的安排。 我保證對小組活動保守秘密。 我保證按時(shí)參加每一次活動，有事提前請假。申請書如下： 我自愿參加 “ 超越自我 ” 訓(xùn)練。 由于小組人數(shù)較多，可能不利于組員之間的溝通交流，故將所有成員分成若干小組，每組 10~15 人，每周舉行活動一次。必須是 2024 級學(xué)員；必須是通過聯(lián)考有困難的同志，否則會給其他同志帶來壓力；必須有上進(jìn)心，想要通過聯(lián)考。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動小組起名叫做 “ 超越自我 ” ，目標(biāo)是 “ 激發(fā)心理潛能、成功通過聯(lián)考 ” 。針對 2024 級學(xué)員之前訓(xùn)練時(shí)間少，還有很多人成績難以達(dá)到及格線或在及格線邊緣的問題，加上學(xué)校下發(fā)不及格人員要在寒假時(shí)加練的通知，不少學(xué)員在心理上出現(xiàn)了波動，為此制定如下心理輔導(dǎo)計(jì)劃幫助 2024 級學(xué)員順利通過聯(lián)考。 第二篇：團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃 由于總部機(jī)關(guān)調(diào)整了對指揮類院校學(xué)員軍事共同科目聯(lián)考的時(shí)間，把 2024 級學(xué)員聯(lián)考時(shí)間提前一年，與 2024 級學(xué)員一同聯(lián)考軍事科目的 400 米障礙， 5000 米以及射擊。 第 1 頁 共 19 頁 團(tuán)體心理輔導(dǎo)計(jì)劃書 4 班級六（ 1）輔導(dǎo)教師金霜燕主題競爭合作 “ 競爭合作 ” 團(tuán)體訓(xùn)練計(jì)劃書 訓(xùn)練時(shí)間：訓(xùn)練團(tuán)體：六（ 1）訓(xùn)練地點(diǎn)：教室參加人數(shù)：41 人訓(xùn)練教師：金霜燕 訓(xùn)練目標(biāo)。體驗(yàn)溝通的必要性，感悟交往、合作、認(rèn)同的重要。聯(lián)考時(shí)間定為2024 年年初 4 月份左右。 輔導(dǎo)共分三個(gè)階段，主要針對個(gè)人本應(yīng)能夠通過聯(lián)考但因心理上一些因素?zé)o法克服導(dǎo)致暫時(shí)無 法通過的 2024 級學(xué)員。具體目標(biāo)如下： 認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象； 第 2 頁 共 19 頁 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力； 調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁、不頹廢，更達(dá)觀的面對學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的挑戰(zhàn)； 培養(yǎng)自己的耐心，不拋棄、不放棄； 啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力； 改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽的與群體合作； 小組成員采取自愿報(bào)名方式，招募 符合以下條件的成員。在成員招募完成后還要對成員進(jìn)行篩選，對不符合規(guī)定的成員予以剔除。在對成員進(jìn)行分組后，讓組員填寫申請書，以保證他們遵守各項(xiàng)規(guī)則，順利完成活動。 我相信，參加 “ 超越自我 ” 訓(xùn)練后，我的訓(xùn)練成績將會有很大 的提高，我會以自覺的態(tài)度對待工作，以真誠之心投入訓(xùn)練，責(zé)己嚴(yán)、責(zé)人寬。 我愿意在小組活動中坦誠的談?wù)撟约旱囊磺小? 第 3 頁 共 19 頁 在小組活動中，我會與組員保持團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系，不攻擊、貶損任何組員。 我保證認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。 希望參加訓(xùn)練后，能夠順利通過聯(lián) 考。 *** 本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)分為三個(gè)階段，分別為導(dǎo)入、實(shí)施、終結(jié)。 小組活動開始時(shí)，組員大都互不相識。因此這一階段的活動又稱為熱身運(yùn)動、破冰 運(yùn)動。 具體內(nèi)容為。猜不出者將會受到表演節(jié)目等懲罰。 當(dāng)組員已比較熟悉，能開放自己時(shí)，導(dǎo)入階段便告結(jié)束，開始進(jìn)入第二階段。具體內(nèi)容如下： 組織各小組赴靶場觀看實(shí)彈射擊，增強(qiáng)自信心，克服心理障礙。給訓(xùn)練者鼓勵和適當(dāng)?shù)膲毫?，讓其在?nèi)心上重視這回事，最終實(shí)現(xiàn)超越自我。每次由一人擔(dān)任模擬考官角色，在監(jiān)督別人的同時(shí)也反思自己。 三、終結(jié)階段 在最后一階段，組織大家進(jìn)行一些集體活動，如聚餐等。 在模擬聯(lián)考時(shí)，設(shè)定一名組員擔(dān)任考官，其余人員擔(dān)任待考人員，按照聯(lián)考程序進(jìn)行模擬考核，
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