教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會7篇-展示頁
2024-09-19 14:24本頁面
【正文】 ，特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量，學(xué)法用法這個頭帶得 好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成，對學(xué)生的成長進(jìn)步有益，對教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有 80%以上是由政府執(zhí)行的，特別中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為教師要掌握學(xué)生的成長規(guī)律，進(jìn)行科學(xué)的管理是時代的要求。 二是素質(zhì)教育的需要。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到： 一是依法治國有目標(biāo)。用好法的前提。 在我校 普法教育過程中，緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力。與日俱增，與時俱進(jìn)。一支粉筆，一本書上課的時代已一去不復(fù)返了。要想給學(xué)生一碗水，自己須一條永流不息的小溪。不可 “ 視而不見 ” 。要全面建成社會主義的小康社會，務(wù)必有高度的法制觀念。 四、對教師的要求 教師要提高思想認(rèn)識。 三、實(shí)施主體 全省各級教育行政部門、校園和科任教師。 一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重大好處： 加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、校園及教師的法定職責(zé)；是 “ 法律進(jìn)校園 ” 的工作重點(diǎn)；是落實(shí)依法治國 基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的重要基礎(chǔ)工作；是深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要資料；是引導(dǎo)和幫忙青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防未成年人違法犯罪、培養(yǎng)社會主義法治國家合格公民的重要舉措。教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會 7 篇 教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會是怎樣寫的呢？當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，以下是小編精心收集整理的教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會【篇 1】 透過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐，我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，此刻的學(xué)生 “ 天不怕，地不怕 ” ，這與我國法制建設(shè)是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過 “ 貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究 ” ，成功探索出透過校園課堂主渠道對學(xué)生進(jìn)行法制教育的有效載體、有效途徑和有效形式，探索出一條深入實(shí)施素質(zhì)教育的新路子。 二、實(shí)施目標(biāo) 增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫忙學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的潛力。其中，教育行政部門是實(shí)施管理主體 ，校園是實(shí)施職責(zé)主體，學(xué)科教師是實(shí)施操作主體。 教師要增強(qiáng)緊迫感。 教師要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。 要提高自身的法制素養(yǎng)。 要精心備教。 要主動探索創(chuàng)新。 教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會【篇 2】 七月份，我校請來了市教育局法制科的趙科長對全校老師作法制教育講座。在學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)體會： 一、充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。 自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識，認(rèn)識有多深，決心就有多大。建設(shè)社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國的核心是依法治 “ 官 ” ，從 “ 人治 ” 走向 法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保 “ 有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾 ” 方針的落實(shí)。市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。 三是自身建設(shè)有要求。 四是學(xué)生家長有愿望。 據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時 “ 家長告學(xué)校，老師 ” 的案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。 學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法要突出重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，依法治國與以德治國的關(guān)系，明確了依法治校，科學(xué)管理班級的重要意義！ 三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在用法方面，我的體會是要做到 “ 三個堅(jiān)持 ” 。我把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實(shí)現(xiàn)了決策的科學(xué)化、規(guī)范化。二是堅(jiān)持依法推動工作。三是堅(jiān)持依法解決問題。不出問題才不正常。 教師法制教育專題學(xué)習(xí)心得體會【篇 3】 透過兩年來學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的培訓(xùn)和實(shí)踐，我越來越感到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性，此刻的學(xué)生 “ 天不怕，地不怕 ” ，這與我國法制建設(shè)是相違背的，要想建成社會主義的法制國家，為了祖國的未來，我省教育行政主管部門透過 “ 貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題研究 ” ，成功探索出透過校園課堂主渠
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