怎么寫論語的閱讀心得-展示頁
2024-09-19 12:15本頁面
【正文】 要看看。 怎么寫論語的閱讀心得 篇 3 本人一介學(xué)生，在家受父母教育，在學(xué)校受正統(tǒng)的國民教育，上班后，懵懂踏入社會(huì)，從事工作，交友，而今已近 40，雖然生活安定，工作穩(wěn)定，但工作之余，還是對老祖先的東西感到好奇，生活中對本國許多文化也有很多疑問，偶然得知南懷瑾先生深通儒、道、佛，于是欣欣然購得復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《南環(huán)瑾選集》，才讀了第一卷《論語別裁》，感到頗有收獲。 《論語》雖非純粹的文學(xué)作品，然其大量文句卻逐漸演變成了格言、成語和典故，至今仍然保持著強(qiáng)盛不衰的生命力，充分說明了它有強(qiáng)大的思想內(nèi)涵和鮮明的文學(xué)特色。學(xué)習(xí)《論語》給我的感受真 是太多太多了，我愛學(xué)學(xué)《論語》 ! 怎么寫論語的閱讀心得篇 2 《論語》以語錄體的形式，記載了孔子及其弟子們的言行，說理深入淺出、言簡意賅。我也讓他不要太自責(zé)，既然已經(jīng)知道錯(cuò)了也沒什么了，這不也是完成了約定嗎 ?這篇《論語》孔子的教誨之言給我的感受是：一個(gè)人就應(yīng)該遵守約定，并且不折不扣地完成。這一篇《論語》 就給了我很深的感受，通過我生活中的這件事大家也許就明白了。這段話就告訴我們，君子既出一言就必須做到，就算用幾匹健壯的馬來追回君子說出的話，恐怕也很難做到。 在校長給我們講的每一篇《論語》中，有多數(shù)都是孔子對眾多弟子的教誨之言。正是孔子的這些教誨之言，培養(yǎng)出了多少聰慧過人，見多識廣的才子。 怎么寫論語的閱讀心得篇 1 我們學(xué)校自從有了 “ 校長講論語 ” 這一活動(dòng)后，學(xué)校里每個(gè)同學(xué)都受益匪淺，而我也在 “ 校長講論語 ”的活動(dòng)中萌生了自己獨(dú)特的感受。心得可以分享自己在某個(gè)階段學(xué)習(xí)、工作或旅行中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和不足，為他人提供參考和借鑒。寫好怎么寫論語的閱讀心得不是那么簡單，下面給大家分享怎么寫論語的閱讀心得，供大家參考。 《論語》是一部優(yōu)秀的語錄體散文集，記錄了孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答，或點(diǎn)到為止 。我對《論語》最深的感受也正是孔子的教誨之言。其中有一篇講到：君子一言，駟馬難追。這句話也反映了我們生活中的情況，比如你已經(jīng)答應(yīng)了要來我家玩，就不能說反悔就反悔，應(yīng)該按照約定去我家。我和一位同學(xué)約好星期六一起出去玩，可是我在約定好的地方等了好一會(huì)都不見他的身影，無奈之下我便給他打了個(gè)電話，電話是他爸爸接的，他爸爸知道這么一回事之后立刻把他送了過來，并向我道了歉。 學(xué)習(xí)《論語》真的給了我很多感受，給了我最端正的思想，給了我最好的教誨，給了我重新站起來的勇氣。通篇以當(dāng)時(shí)的群眾語言為基礎(chǔ)，兼借書面語言典雅精粹之風(fēng)格，在先秦諸子散文中獨(dú)創(chuàng)一體、自成一派。本文擬從語言使用的靈活性，塑造人物形象的飽滿性和記敘事情的洗練性三方面入手，對《論語》一書的文學(xué)特色作一淺析。南懷瑾先生對于《論語》的解說不愧為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，從歷史的角度旁征博引為《論語》的誤讀做了很多糾偏，與我們這些遠(yuǎn)離祖先文化的人而言，真是專家級的解說。我們 70 后這一代，對于西方的文化了解一些，我也能彈一些古典的和流行的如克萊德曼的鋼琴曲，對于現(xiàn)今的時(shí)尚物事如 ipad、汽車等等也能緊緊跟上，但是在正統(tǒng)的國民教育體系中，對于老祖先的東西講的很少，以至于到現(xiàn)在對母親如何做人的訓(xùn)導(dǎo)還有疑問，媽媽說的這些東西書本上怎么沒有，因?yàn)橹皼]有接觸到任何一本這樣的書，看了南懷瑾先生《論語別裁》有了一些理解。還有我們在與人日常交往中，能夠做到 “ 溫良恭儉讓 ” 才能得人心，做到大家和諧。對于年近 40 的我，也有有益的人生導(dǎo)語： “ 君子有三戒，少之時(shí)，血?dú)馕醋?，戒之在?。及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?！墩撜Z》的故事都是日常生活中孔子和弟子們的言行，非常生動(dòng)，建議有學(xué)者什么時(shí)候 把它做成動(dòng)畫或漫畫故事，大家應(yīng)該會(huì)喜歡看的。我們說孔子的弟子每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，而孔子都能夠識人，盡量發(fā)揮他們的長處，而糾正他們的短處，讓他們不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)，孔子也提倡 “ 學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué) ” ，把我們學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中去，貢獻(xiàn)出來，同時(shí)在工作取得成績之后還要總結(jié)提高，再去學(xué)習(xí)，平常我們只知道前面一句話， 而不知道后面一句話，這對于建立學(xué)習(xí)型組織也是有益的。這
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