【正文】 9__年 )，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學的好地方。正所謂： “ 千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習過程中感覺所學的到東西遠遠要比三年里在校園里學到的更豐富、更精彩。 我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣 的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習目的地 —— 龍陵縣龍山中心學校，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎 。作為一名行將結業(yè)的師范生，我將會在未來的日子盡力進步本身的本質， 時刻為成為一個好教師而盡力。現(xiàn)在，實習完畢了。 這次的實習日子讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一榮耀的作業(yè)。但即便超 卓的講堂仍會有學生沒學懂，仍會呈現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象，學生會很快地忘記，經(jīng)過操練與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏，對錯常有必要的 39。關于在教育進程中無法串起來的部分能夠討教一些有閱歷的教師。期間，我知道到以下幾點： 長于學習、樂于學習 教育是一個很個性化的進程，每個教師都有歸于自己的教育辦法、教育風格，有著自己的獨到之處，在教育實踐 中長于與其他教師的溝通、聽其他教師的課、從其他教師的講堂中學習、謙虛地向其他教師討教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更收效。這全部讓我深深領會到一分耕耘一分收成，只要盡了自己的盡力，才干將作業(yè)做厚實，才會收成成功的高興。并爭奪在今后的教育實踐中發(fā)揮使 用自己的利益，戰(zhàn)勝自己的缺乏，然后不斷改進自己的教育，進步教育質量，使我更好地擔任教師這個人物。成功的閱歷將鼓勵著我在今后的人生路上獲得更大作用，失利的閱歷將使我盡力去改動自己不完美的當?shù)?，讓自己在今后的日子里奮發(fā)向上，這全部都將成為我生命中最名貴的財富。收成了許多在校園從未學過的常識，在此我向實習校園的領導和教師以及學生致以我深深的感謝。 實習日子中，我嚴重過、難過過、盡力過、高興過、覺悟過、自傲過。今天小編在這給大家整理了一些小學教師實習總結，就讓我們一起來看看吧！ 小學教師實習總結（精選篇 1） 我叫 __，在 __二附小學進行了為期一個月的實習。實習報告是對實習期間所學、所思考、所感受的一次總結，通過撰寫實習報告可以回顧自己在實習過程中遇到的問題，學習和積累的經(jīng)驗，以及對實際工作的理解和體會。這對于后續(xù)職業(yè)發(fā)展和繼續(xù)學習都具有重要意義。在實習進程中，仔細備課活躍參與各項活動，教導教師和校領導給予了協(xié)助和教導，指出缺乏和學習閱歷。這些難能可貴的閱歷敦促我前進、生長 。期間，但也有著苦澀和經(jīng)歷。 在教育方面，經(jīng)過實習，我將書本學到的常識運用到教育實踐中，發(fā)現(xiàn)了自己在教育作業(yè)方面的優(yōu)缺陷，堆集了實踐的閱歷。經(jīng)過與學生的觸摸，逐漸地知道了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的作業(yè)效率和質量得到進步。 在整個實習進程中，讓我走到了教育的第一線，深化領會到教育作業(yè)的不易。 吃透教材，把握好教育內(nèi)容和教育重難點，做好備課作業(yè) 備課時，要知道這課教育內(nèi)容是什么，教育的重難點又是什么，結合教育參閱書和學生的實踐與操練再來備教材，發(fā)掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教育時才會有明晰的思路。 及時穩(wěn)固，查缺補漏 在小學低年級段，教育內(nèi)容并不多也相對較簡略，大部分的學生都能很快地把握。而每一次的講堂小操練、每一次的單元小測驗都是一個很好的查缺補漏的時機。實習，不只是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在未來的路上我會做的很好。期間我知道到了本身的缺乏，咱們不能只從書本上看教育，而也要在實踐中教育，面向實踐。 小學教師實習總結（精選篇 2） 實習目的：實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。 ” 我們來到龍陵縣龍山中心學校受到了熱烈的歡迎。它占地總積 13333 平方米，校舍建筑總面積 4737 平方米，校園綠化面積 3800 多平方米，運動場面積 1500 平方米。它堅持以質量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔全縣小 學教育研究和實驗示范任務，為龍陵縣基礎 教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。 基本情況如下： 課堂教學：完成教案數(shù)為 8 份，上課節(jié)數(shù)為 16 節(jié) (英語、語文、數(shù)學、品德、自然、音樂、美術 7個科目 )。 帶領學生出了一期黑板報。 這次實習令我感受頗多。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，如果記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。而后我便找了個機會認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說： “ 老師，你怎么才來就知道我們的名字呀 ?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。認識一個人，首先要記住對方的名字。而這些，都要自己主動去做。 在我從事教育教學活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學校里沒學過、沒想過的難題，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生： “ 你們聽完課，印象最深的是什么 ?” 學生面面相覷，茫然無語。 古人云： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學習入門的階梯興趣孕 育著愿 望，興趣溢生動力。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗 。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面 對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。 ” 我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起 了那句話： “ 微笑是法寶。在此后的時間里，我一直微笑著。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。 ” 這是出自一個三年級學生之筆，這也是我在實習一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。