【正文】 . This coursewares has following several aspects: The foundation basic knowledge explanation, the intermediate ability necessary, the highlevel ability raises several aspects, moreover each chapter also provides the certain general educational development test, after in order to studies the course to be able promptly to consolidate studies the knowledge. ****屆 ***************學(xué)院 Flash 課件制作系統(tǒng)論文 2 Key words: Multimedia coursewares, Flash, optimization 目錄 第一章 前言 .................................................... 5 背景 ........................................................ 5 Flash 簡介 ................................................. 6 由來 ........................................................... 6 界面 ........................................................... 6 第二章 系統(tǒng)分析 ................................................ 7 可行性分析 .................................................. 7 需求分析 ................................................... 7 第三章 設(shè)計思想 ............................................... 8 準備工作 ..................................................... 8 課題背景 ...................................................... 8 課件制作的前期準備 ............................................ 8 第四章 系統(tǒng)設(shè)計 ............................................... 10 制作基本步驟 ................................................ 10 基本流程圖 .................................................. 11 第五章 設(shè)計過程 ................................................ 12 Flash 界面的認識與介紹 ....................................... 12 制作課件片頭 ................................................ 14 制作課件主內(nèi)容 .............................................. 15 各章內(nèi)容的制作 .............................................. 15 ****屆 ***************學(xué)院 Flash 課件制作系統(tǒng)論文 3 各章習(xí)題場景制作 ............................................ 16 視頻講解講解及制作 .......................................... 19 用屏幕錄像專家錄制一個教學(xué)視頻 ............................... 19 導(dǎo)入所錄制的視頻 ............................................. 22 進行各部分的鏈接 ............................................ 24 給課件加入聲音 .............................................. 24 片尾的制作 ................................................. 25 文件發(fā)布 ................................................... 25 第六章 結(jié)論 ................................................... 27 致謝 ........................................................... 28 參考文獻 ....................................................... 28 ****屆 ***************學(xué)院 Flash 課件制作系統(tǒng)論文 4 ****屆 ***************學(xué)院 Flash 課件制作系統(tǒng)論文 5 第一章 前言 隨著教育信息化的實施，多媒體課件教學(xué)已成為現(xiàn)代教學(xué)的一種有效的輔助方式。由于課件制作尚屬于新生事物， “ 好課件 ”的標準還沒有一個定論。多媒體技術(shù)是信息領(lǐng)域的又一次革命，在教學(xué)上，它既能向?qū)W生快速提供豐富多彩的集圖、文、聲于一體的教學(xué)信息，又能為學(xué)生提供生動、友好、多樣化的交互方式。因為人的視覺、聽覺是接收信息的主要渠道，獲得的信息也最大。其特有的優(yōu)勢對學(xué)生產(chǎn)生一定強度的刺激 ，引起學(xué)生的注意。而觀察力是在感知過程中并以感知為基礎(chǔ)形成起來的，離開了感知也就沒有了觀察。 多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛，已經(jīng)滲透到了計算機應(yīng)用的各個領(lǐng)域。多媒體技術(shù)很有發(fā)展前景，它正式成立在迅速地、以意想不到的方式進入人們生活的多個方面。 21世紀的交互式多媒體技術(shù)的實現(xiàn)將以電視或者以個人計算機為基礎(chǔ)。它能夠?qū)Χ嗝襟w數(shù)據(jù)和多媒體設(shè)備進行管理和控制，能夠為一般用戶提供直觀的多媒體操作平臺，并不是還能夠為開發(fā)者提供友好的多媒體開發(fā)環(huán)境。它現(xiàn)在已不僅僅是一個使人類可以更加直觀地接觸計算機的界面技術(shù)，同時為計算機技術(shù)與應(yīng)用的多方面發(fā)展提供了一個有力的手段。 多媒體計算機技術(shù)以越超乎人們想象的迅猛發(fā)展并進入人們的工作及生活的各個領(lǐng)域。多媒體應(yīng)用已成為名副其實的信息高速公路的運載對象。多媒體技術(shù)為大眾進入信息化社會提供了必要的技術(shù)準 備。人們把信息高速公路說成是“以光纜為路，在上面以交互方式傳輸多媒體信息的一個廣域網(wǎng)絡(luò)”。事實上，多媒體技術(shù)本身即為信息高速公路計劃中的一個重要組成部分。在將來的信息高速公路上傳遞的各種信息，互聯(lián)網(wǎng)上的計算機和家用電子設(shè)備，通信網(wǎng)絡(luò)上提供的各種服務(wù)和借助網(wǎng)絡(luò)建立的各種應(yīng)用系統(tǒng)等等，都密切依賴于多媒體技術(shù)。 可以說，多媒體技術(shù)是一門基于計算機科學(xué)的綜合技術(shù)。它是一種把文本、圖形、形象、視頻圖像、動畫和聲言等運載信息的媒體集成在一起，并通過計算機綜合處理和控制的一種信息技術(shù)。 Flash簡介 由來 Flash是美國的 MACROMEDIA公司于 1999年 6月推出的優(yōu)秀網(wǎng)頁動畫設(shè)計軟件。 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展， FLASH逐漸成為許多的人的首選。最后， Flash的操作相對容易上手，不僅界面友好（基于與 photoshop相似的圖層設(shè)計、所有涉及編程的函數(shù)、語句等均以可視化的形式提供，對其編程語法不做很高的要求），而且只要熟練掌握幾種核心的動畫技術(shù)，以及一些簡單的交互語句，完全就可以創(chuàng)作出一個非常好的多媒體課件了。 ****屆 ***************學(xué)院 Flash 課件制作系統(tǒng)論文 7 第二章 系統(tǒng)分析 可行性分析 也稱為可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟、社會的方面進行分析和研究，以避免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功。該系統(tǒng)的可行性分析包括以下幾個方面的內(nèi)容： (1) 經(jīng)濟可行性：主要是對項目的經(jīng)濟效益進行評 價，本系統(tǒng)作為一個畢業(yè)設(shè)計，無需開發(fā)經(jīng)費，對于我系在經(jīng)濟上是可以接受的，并且本系統(tǒng)實施后可以顯著提高教學(xué)效率，有助于學(xué)院完全實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 (2) 技術(shù)上的可行性：技術(shù)上的可行性分析主要分析技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件能否滿足開發(fā)者的需要等。因此，系統(tǒng)的軟件開發(fā)平臺已成熟可行。 (3) 時機可行性：目前，大學(xué)的校園網(wǎng)路覆蓋了 教學(xué)區(qū)和學(xué)生區(qū)的主要建筑物 及部分家屬宿舍，從而滿足校內(nèi)各學(xué)院，各職能部門，各直屬單位 在家，在單位教學(xué)的 需求。 綜上所述，此系統(tǒng)開發(fā)目標已明確，在技術(shù)和經(jīng)濟等方面都可行，并且投 入少、見效快。 需求分析 隨著教育信息化的發(fā)展，課件的使用越來越受重視。有一些課件畫面精美、動感十足，讓人賞心悅目，但其所反應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容且缺乏邏輯性，甚至漏洞百出。 如果在傳統(tǒng)的教學(xué)中加入形象的聲音、動畫、視頻等多媒體元素則能提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。真情實感取代了憑空想象，難題無須多講， “ 百聞不如一見 ” 。 而 Flash 是 Macromedia 公司推出的一種具有生成文件小、變化靈活、交互性強的多媒體制作工具軟件，特別適合網(wǎng)上傳輸、遠程教育等場合 ,它采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計思想，非專業(yè)程序員的普通教師利用它可以高效率的制作出高質(zhì)量的多媒體課件。使沒有學(xué)過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人能夠通過該課件 ,在最短的時間內(nèi)完成自學(xué) ,能夠熟悉并掌握這門課的理論知識及實際操作 ,更好地適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校及社會發(fā)展的需求。同時，對軟件應(yīng)具有的功能和性能及其他有效性需求也進行了定義。而收集素材是制作流程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，素材準備不充分，會延長軟件制作周期，打破原有的一系列計劃。 （ 1）數(shù)字、文字和文本： 數(shù)字和文字一般在課件編制時從鍵盤上臨時錄入，而文本通常利用 WPS、 WORD等字處理軟件預(yù)先編制成文本文件存放在磁盤上，供課件制作時調(diào)用。 （ 2）圖形和圖像： 正像不同的字處理軟件所能識別的文本格式不同一樣，不同的課件制作軟件所能識別的圖像格式也不相同，因此，采集或制作圖像時，就應(yīng)該根據(jù)課件制作工具所允許的格式選擇圖像制作工具，或者事先用一些圖像編輯軟件對圖像格式進行轉(zhuǎn)換后使用。 （ 3）聲音： 多媒體課件中的聲音按內(nèi)容可分為解說、音響和配樂三種。 根據(jù)聲音素材的來源不同，聲音的采集也有多種方法。在多媒體課件制作中，若要編制音樂類課件，或為某一課件創(chuàng)作、編輯高質(zhì)量的獨具特色的配樂、配音時，就需要如 Cakewalk等音樂創(chuàng)作與編輯的專業(yè)工具。 大多數(shù)多媒體課件制作工具中都含有簡易動畫制作功能，而要制作比較復(fù)雜的動畫時，可以借助 3D MAX等專用動畫軟件來完成。當(dāng)安裝了視頻采集卡以后，可用于錄像采集、編輯的軟件很多，如Mediastudio Video Editon和 Premiere等，在這當(dāng)中， Premiere是一個首選的工具，它集采集、編輯、創(chuàng)作為一體，不僅能對 Microsoft Video、 Quicktime for windows和 MPG格式的影視素材進行創(chuàng)建、錄制、非線性編輯與合成，而且還可以增加各種特技效果、鏡頭過濾、 字幕、音響效果等；在沒有視頻采集卡的情況下，用超級解霸從 VCD上采集視頻影像，也是當(dāng)前多媒體課件制作中數(shù)字影像的重要來源。每個階段需要完成一個或幾個特定的工作，如下表： 步驟 創(chuàng)作過程 需求分析 與 產(chǎn)品創(chuàng)意 （ 1） 分析系統(tǒng)，形成“需求分析報告” （ 2） 構(gòu)思整體框架和軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu) （ 3） 撰寫和編寫劇 本 （ 4） 規(guī)劃媒體表現(xiàn)形式（界面設(shè)計、色彩設(shè)計、模塊功能設(shè)計） （ 5） 決定媒體素材的文件格式、數(shù)據(jù)類型、顯示模式等 （ 6） 確定使用哪種軟件工具制作媒體素材 （ 7） 選擇使用哪種創(chuàng)