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天鵝的故事(4)-展示頁

2024-12-05 15:21本頁面
  

【正文】 理。 《天鵝的故事》教學設計 【教學目標】 、流利、有感情地朗讀課文。 ,理解課文內(nèi)容,解決課后練習中的有關問題。 【教學過程】 一、談話激趣,揭示課題 屏顯:天鵝的圖片。 二、初讀課文,整體感知 小聲地自讀課文,注意讀準字音,讀后思考一個問題。 三、直奔重點,以情施教 這篇課文哪些地方最讓你感動,找出來讀 一讀。 還有哪些同學也被這幾個段落感動了?請舉手告訴老師。小聲讀第 5段,給重點詞語標上記號。 屏顯第 5段的內(nèi)容,全班學生感情朗讀這一段。 師簡介貝加爾湖的冰層。 說得真好!現(xiàn)在我們更進一步,把自己當成老天鵝來切身地感受一下。 師:老天鵝啊老天鵝,你為什么要高高地飛起,重重地落下來? 老天鵝啊老
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