校長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)-展示頁(yè)
2024-09-16 07:03本頁(yè)面
【正文】 己只是匱乏，觀(guān)念落后，隨著社會(huì)的發(fā)展，感到自己已有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決實(shí)際問(wèn)題，有危機(jī)感。 集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 ，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提升。 這次培訓(xùn)我們學(xué)到的知識(shí)還是很有限，對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)能提升我們的教育管理能力，如果期間安排實(shí)地考察學(xué)習(xí)與專(zhuān)家講座有效結(jié)合，更能增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。我們相信，今天，我們?cè)谀銈兊娜χС趾痛罅椭?，在你們生?dòng)有力的藝術(shù)感召下，我們一定會(huì)倍加珍惜這這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間、珍惜這個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)不斷完善自己的教學(xué)管理技巧，提高管理水平，我們讓這熒光之火盡最大的力量傳遞、輻射。 在培訓(xùn)過(guò)程中專(zhuān)家們求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效，用現(xiàn)身說(shuō)法通俗易懂的向我們進(jìn)行講解，采用集中講課、分開(kāi)輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)的方式，讓我們受益匪淺。你們?yōu)檗r(nóng)村教育的發(fā)展不斷注入新的活力，為農(nóng)村教師不斷供養(yǎng) 、充電。 校長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)篇 1 20xx 年我參加電信校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，期間我有頗多感受，現(xiàn)將自己的所想所感總結(jié)如下，不妥之處，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家予以批評(píng)指正。校長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì) 校長(zhǎng)工作是提高學(xué)校效率 ,爭(zhēng)取教育卓越的強(qiáng)大動(dòng)力之一。接下來(lái)就跟著的腳步一起去看一下關(guān)于校長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)吧。 本次培訓(xùn)對(duì)我們鄉(xiāng)村邊遠(yuǎn)貧困的教師傳經(jīng)送寶，雪中送炭，送來(lái)了先進(jìn)的教育理念，科學(xué)規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)扶持我省鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，你們的善舉深深激勵(lì)著我們對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的激情，使我們清晰地認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家十分地關(guān)注、關(guān)心我們農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)，你們由力而起、由善而終的這份大愛(ài)更是我們農(nóng)村教育發(fā)展的助推器、加油站，通過(guò)你們的培訓(xùn)，不斷拓展我們的視野，提升我們的教學(xué)能力、管理水平，讓農(nóng)村的教育得到有效的發(fā)展，讓農(nóng)村的孩子得到優(yōu)質(zhì)的教育資源，城鄉(xiāng)教育才能均衡發(fā)展。這種善舉、這份大愛(ài)為改變農(nóng)村教師的思想觀(guān)念，提高教學(xué)管理水平，為我們貫徹落實(shí)新想法、新思想提供保障。培訓(xùn)過(guò)程組織緊湊，安排有序，從中我學(xué)到了專(zhuān)家們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這將激勵(lì)我在自己的工作崗位上求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)，有志者事竟成，作為一名分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，我會(huì)把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法及自己的所感所想及時(shí)匯報(bào)給我的校長(zhǎng)，我們努力借鑒先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)、管理模式為我所用，將他山之石攻玉。提高培訓(xùn)效果。 由于得到培訓(xùn)的機(jī)會(huì)太少，專(zhuān)家互動(dòng)中未能積極參與，自己的問(wèn)題及想法未能及
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