平行線的性質教案-展示頁
2024-12-05 14:16本頁面
【正文】 題的過程中，體驗解決問題的方法和樂趣，增強學習興趣。 平行線的特征 白銀市第十一中學：何麗君 教學目的 ： 知識與技能：掌握平行線的三個特征； 并且 會用 平行線 的特征解決簡單的問題。 過程與方法： 經歷 質疑，猜想，歸納等活動，培養(yǎng)學生的觀察，操作說理能力和數學語 言規(guī)范表達能力，在操作中學會與人合作，學會交流自己的思想方法。 教學重點 ： 平行線特征的探索、 總結和應用。 教法與學法 ： 啟發(fā)引導，自主探究 教學 過程： 一 .創(chuàng) 設情景 ,提出問 題： 復習 平行線的條件 ，并做鞏固練習。 同位角相等 ,兩直線平行 進行對比思考 :上圖中 ,如果 a∥ b,∠ 3 與 ∠ 5 有何關系 ?∠ 4 與 ∠ 6 有何關系 ?(學 生自然會將內錯角、同旁內角與同位角相對比 ,
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