【摘要】1.3平行線的性質(zhì)(一)教學目標:1、經(jīng)歷平行線的性質(zhì):“兩直線平行,同位角相等”的發(fā)現(xiàn)過程。2、掌握平行線的性質(zhì):“兩直線平行,同位角相等”。3、會用“兩直線平行,同位角相等”進行簡單的推理和判斷,并學會表述。重點與難點:1、本節(jié)教學的重點是平行線的性質(zhì)2、例2的推理過程較復雜,需運用平行線的判定方法和平
2024-12-12 04:16
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 平行線的性質(zhì) (1)知識與技能: 探索平行線的性質(zhì)定理,并掌握它們的圖形語言、文字語言、符號語言;會用平行線的性質(zhì)定理進行簡單的計算、證明。 (2)過程與方法: 在定理...
2024-10-28 12:35
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì) 章節(jié)二序號郭店鎮(zhèn)第一初級中學年級七班級姓名組內(nèi)評價教師評價 郭店鎮(zhèn)第一初級中學導學案 [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字] 第二篇:平行線性質(zhì) ...
2024-10-17 16:31
【摘要】11級數(shù)學與應用數(shù)學一班51號李曾英平行線性質(zhì)的教案一,主題分析與設(shè)計本節(jié)課是蘇科版義務教育課程標準實驗教科書七年級數(shù)學(下冊)第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平行線的性質(zhì),它是直線平行的繼續(xù),是后面研究平移等內(nèi)容的基礎(chǔ),是“空間與圖形”的重要組成部分?!稊?shù)學課程標準》強調(diào):數(shù)學教學是數(shù)學
2025-01-23 14:24
【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復習CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復習CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖F復
2024-12-05 11:29
【摘要】三灶學校王佩華1.(1)如圖,若∠1=∠2則_____∥_______()∴∠_____=∠______()ABCD4321
【摘要】專題訓練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一:平行線的性質(zhì)1.將含30°角的三角板ABC如圖放置,使其三個頂點分別落在三條平行直線上,其中∠ACB=90°,當∠1=60°,圖中等于30°的角的個數(shù)是()A.6個B.5個C.4個D.
2024-11-22 03:15
【摘要】《平行線的性質(zhì)》習題一、選擇題1.如圖,AB∥CD,直線BC分別交AB、CD于點B、C,若∠1=50°,則∠2的度數(shù)為()°°°°2.如圖,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,則∠BAD的度數(shù)等于()°°
2025-04-03 01:21
【摘要】平行線的特征白銀市第十一中學:何麗君教學目的:知識與技能:掌握平行線的三個特征;并且會用平行線的特征解決簡單的問題。過程與方法:經(jīng)歷質(zhì)疑,猜想,歸納等活動,培養(yǎng)學生的觀察,操作說理能力和數(shù)學語言規(guī)范表達能力,在操作中學會與人合作,學會交流自己的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過小組討論,培養(yǎng)合作精神,讓學生在探索問題的過程中,體驗解
2024-12-05 14:16
【摘要】第一篇: 《平行線的性質(zhì)》說課稿 第一課時 教師:曾興艷 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課選自九年制義務教育北師大版七年級下冊第二章《相交線與平行線》第三節(jié)。主要內(nèi)容是平行線的三...
2024-10-17 16:32
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》說課稿 《平行線的性質(zhì)》說課稿 寶石二小:田小亮 各位評委老師大家上午好! 我是綜合組第1組30號,我說課的題目是《平行線的性質(zhì)》(板書課題),下面我將從課標、教材、學...
2024-10-25 14:18
【摘要】教學目標知識與技能(1)掌握平行線的三個性質(zhì)(2)會用平行線的性質(zhì)進行有關(guān)的簡單推理和計算,解決相關(guān)問題。(3)體會兩平行線之間距離的意義,會度量兩條平行線之間的距離。過程與方法在探索平行線的過程中,通過觀察、操作、推理等手段,有條理地思考和表達自己的探索過程和結(jié)果,進一步增強分析、概括、表達能力。情感態(tài)度價值觀讓學生在探究活動中探索、交流、成功與提升的喜
2025-04-26 01:00
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)__教案 《平行線的性質(zhì)》教學設(shè)計 教學目標: 1、經(jīng)歷探索平行線性質(zhì)的過程,掌握平行線的性質(zhì),并能解決一些實際問題。 2、經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發(fā)展空間...
2024-10-25 21:04
【摘要】平行線的性質(zhì)第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線的性質(zhì)第1課時平行線的性質(zhì)學習目標,會運用兩條直線是平行關(guān)系判斷角相等或互補;(重點).根據(jù)右圖,填空:①如果∠1=∠C,那么__∥__(
2025-06-21 04:38
【摘要】CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯角相等,兩直線平行。Z圖FCDABE856
2024-12-05 11:54