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正文內(nèi)容

四年級數(shù)學上冊蘇教版混合運算教案-展示頁

2024-12-05 13:53本頁面
  

【正文】 了在算式中,有乘除法和加減法的,應先算乘除法,再算加減法。 7 4 20+ 30- 40 160247。 60+ 30 3 42247。 難點: 理解使用 小 括號的必要性和作用。 提高學生解決問題的能力。 1 小學數(shù)學四年級蘇教版《 含有小 括號的混合運 算》的教學設計 平果一小 鄧日晟 教學內(nèi)容: 小學四年級蘇教版上冊數(shù)學第 111112頁 含有小 括號的混合運算 教學目標: 利用學生的日常生活經(jīng)驗和實際問題中的數(shù)量關(guān)系,引導學生自己列算式解決實際問題。 在學生產(chǎn)生疑問時,使學生體會 小 括號有改變原來運算順序的作用,理解含有 小 括號的混合運算的運算順序。 重點: 體會 小 括號有改變原來運算順序的作用,理解含有 小 括號的混合運算的運算順序 。 教具: 課件 教學過程: 一. 導入 師 :同學們,在前面的學習中,我們已經(jīng)學會了一些 混 合 運算,現(xiàn)在電腦老師再來考考
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