【摘要】第一篇:四年級數(shù)學上冊《四則混合運算》教案 四年級數(shù)學上冊《四則混合運算》教案 教學內(nèi)容: 教材第59頁加減法與乘法的混合運算。 教學提示: 學生已經(jīng)基本掌握了整數(shù)的四則計算,這些運算的運算...
2024-10-28 17:03
【摘要】什么叫混合運算?一個綜合算式的運算順序怎樣?2、在沒有括號的算式里,不管乘除法在前,還是乘除法在后,當算式中有乘法和加、減法時,都要先算(),再算();當算式中有除法和加、減法時,都要先算(),再算()。
2024-12-01 12:45
【摘要】第一篇:最新蘇教版四年級數(shù)學上冊《不含括號的混合運算》說課 《不含括號的混合運算》說課稿 各位評委、老師,大家好! 今天,我說課的課題是:蘇教版四年級數(shù)學上冊第七單元第一課時《不含括號的混合運算...
2024-11-09 06:09
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊教案??????????????????????????????
2024-08-18 16:07
【摘要】蘇教版四年級上冊數(shù)學第三單元試卷(A)(混合運算)姓名___班級____等第___一、口算50+37=150÷30=27×3=75÷5=130-90=560÷70=31×30=70×60=7
2024-12-13 10:23
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學上冊_混合運算教學反思3 四年級數(shù)學上冊教學反思混合運算3 第一次教新教材,感觸蠻深。新教材的混合運算的教法與以往的教發(fā)截然不同。要使學生結(jié)合解決實際問題的過程中體會可以列綜合算...
2024-10-25 15:51
【摘要】四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文 2021四年級數(shù)學上冊教案蘇教版范文1 設計理念: 新課程標準指出:要注重學生經(jīng)歷觀察、操作、推理、想象等探索過程中形成的能力,使學生在理解知識的發(fā)...
2024-12-07 03:06
【摘要】第課時(月日)No:教學內(nèi)容:第35頁例題,第35-36頁“想想做做”。教學目標:1、讓學生聯(lián)系解決生活實際問題的過程感悟、理解并掌握不含括號的三步混合運算的運算順序,能正確地進行計算,并能用以解決三步計算的實際問題。2、讓學生在學習活動中增強類比遷移能力和抽象概括能力,獲得成功體驗,感受學習數(shù)學的樂趣。教學重點:理解三步計算運
2025-06-13 22:26
【摘要】混合運算鼓樓李如江白百合每束10枝每束120元菊花每枝2元紅玫瑰每束25枝每束125元康乃馨每枝5元金百合每枝10元上衣42元裙子58元買3套這樣的服裝要多少錢?780元最多買幾套?152斤第一次吃了44斤,第二次吃了
2024-11-17 06:35
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學混合運算 《混合運算》練習題 四年班姓名成績 一、在○里填上“﹥”、“﹤”、“﹦”。 90÷9+1○90÷(9+1)770-(530-230)○770-(530+230)54...
2024-10-28 11:36
【摘要】單元教材分析單元主題第三單元教學內(nèi)容混合運算編排意圖本單元教學混合運算,內(nèi)容包括四則混合運算順序和列綜合算式解答兩步計算的實際問題,教材按算式中含有的運算,把運算順序的教學分成三段進行:先教學算式中有乘法和加(減)法的,再教學算式中有除法和加(減)法的,最后教學算式中有小括號的。本單元教材的編排意圖是:1、結(jié)合現(xiàn)實素
2024-12-02 14:01
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學四年級上冊《混合運算》教案 蘇教版數(shù)學四年級上冊《混合運算》教案 一、說教學內(nèi)容。 我今天說課的內(nèi)容是蘇教版教材小學數(shù)學四年級上冊第三單元《混合運算》的第一課時。 二、說教材...
2024-10-26 03:01
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算 蘇教版數(shù)學四年級上冊教案不含括號的混合運算 【教學目標】 知識與技能:讓學生初步理解綜合算式的含義,掌握含有乘法和加、減法混合運算的順序。 ...
2024-10-28 15:04
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學上冊整數(shù)四則混合運算教學設計 整數(shù)四則混合運算教學設計 桃坡小學江茂炎 第一課時:不含括號的混合運算 教學內(nèi)容:蘇教版四年級(上冊)第70—71頁例題、“試一試”,“練一練”...
2024-10-24 17:50
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學上冊教案例文 最新蘇教版四年級數(shù)學上冊教案例文1 教學目標知識與技能:1、使學生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法,概括出讀寫的方法。2、培養(yǎng)學生類推遷移的能力 過程與方法:根...
2024-12-07 01:39