教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班匯總精選5篇-展示頁
2024-09-16 05:37本頁面
【正文】 各種科學(xué)活動。 (三 ) 科學(xué) (1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。 (2) 學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。 (6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 (4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。 (2) 初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。逐步加深對幼兒的情感教育，注意與社會教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺上 床入睡。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班 2 一、班級情況分析 我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 25 人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。 (4)通過 “ 家長學(xué)校 ” 講座、舉辦 “ 家園同樂 ” 、家訪等活動，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形 成家庭、幼兒園教育的合力。 (2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價(jià)活動，做到有 集中、有分散。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研 ,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色畫初探》課題活動，做到班班有課題。 (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。 (7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。 (5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。 (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。 (3)科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替。 (2)加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。讓家長放心地將孩子交到我們手上。幼兒越來越受到社會的重視，教師需要做好計(jì)劃，教導(dǎo)好幼兒。今天小編在這給大家?guī)斫虒W(xué)計(jì)劃幼兒園小班，接下來我們一起來看看吧 ! 教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班 1 一、主要工作重點(diǎn)與： (一 )保教工作： 我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時(shí)會碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。 (1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。 (6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水 平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。 (8)有計(jì)劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。 (二 )教科研工作： (1)加大教科研力度，提高教 研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。 (2)貫徹《綱要》精神，以 “ 領(lǐng)域 ” 為主、 “ 主題 ” 為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動。 (3)保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。 (三 )家長與社區(qū)： (1)各班在 “ 家教園地 ” 向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。 (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。 (5)鼓勵(lì)家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。 二、 班級工作總目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。 三、 教育目標(biāo) (一 ) 健康 (1) 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 (3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣
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