幼兒園大班手工教學(xué)反思20xx-展示頁
2024-09-16 05:25本頁面
【正文】 六一兒童節(jié)的情景記憶還非常的深刻 !而掛燈籠是我國每個節(jié)氣的節(jié)日氣象習(xí)俗之一，有過好幾次經(jīng)驗的孩子們對燈籠的印象也是非常深刻的 !因此孩子們對于這一做燈籠的紙工活動表現(xiàn)出了非常大的興趣 ! 剛開始，我用提問的方式，將孩子的記憶引入到兒童節(jié)并欣賞圖片幫助幼兒回憶 !經(jīng)過這一環(huán)節(jié)，孩子們對燈籠充滿了好奇和興趣 !這是個非常好的現(xiàn)象 ! 接下來我讓孩子們欣賞范例引導(dǎo)幼兒觀察燈籠的形狀，材料，然后教師進行示范。幼兒園大班手工教學(xué)反思 2024 孩提時期是一個人一生中最純粹的時期，應(yīng)是培養(yǎng)幼兒認(rèn)知能力的時期，而游戲是幼兒提高對事物的認(rèn)知能力，接觸新鮮事物 ,感受周圍環(huán)境的重要途徑。下面是有幼兒園大班手工教學(xué)反思 2024，歡迎參閱。 最后幼兒自己嘗試操作， 然后進行同伴間的相互欣賞 !通過這一活動，幼兒掌握了制作燈籠的方法，能對燈籠進行裝飾，鍛煉了幼兒動手動腦的能力。 ，但是幼兒們的手部肌肉還沒有發(fā)育完善，手、眼、腦的動作都很不協(xié)調(diào) . ，對于手工方面的一些技巧都不太熟悉，控制能力也不強 ! 二、缺乏
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