初中數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿范文5篇-展示頁
2024-09-16 05:12本頁面
【正文】 酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到， 自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。班長柏云耀不時(shí)用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板、聽老師講。可是，那天以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了，會有人主動去攙扶；同學(xué)生病了，會有人相約去探望；教室環(huán)境臟了，會有人搶著去打掃 ?? 我明白，是我用愛心樹立了榜樣，孩子們就會把愛心來傳遞，這，就是愛的力量！后來，劉藝慧了，隨母親去西安上初中，但是，隔三差五總會給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè) 電話表示問候，我的心也總是暖暖的。于是， 我一邊輕聲安慰她 “ 沒有關(guān)系 ” ，一邊扶她到辦公室去休息，還請來醫(yī)生給她做身體檢查，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！ 記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐，濺臟了我的褲子和新鞋。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅 是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果。 有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田；有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。 如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡？如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂？全國勞模、北師大教授林崇德認(rèn)為： “ 疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣。 沙利文。 眾所周知，美國歷最偉大的女性之一 —— 海倫 ” 冰心老師也說過： “ 有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機(jī)。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地說： “ 我成長了，更成熟了！ ” 我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關(guān)愛讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛讓我堅(jiān)定了自己的信念！因此，我要說：有了愛，就有了一切！ 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的明燈。晨曦細(xì)雨育桃李，金秋碩果慰園丁，聚精會神抓，一心一意謀發(fā)展，尊重知識、尊重人才、尊重教師，這里給大家分享一些關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)，供大家參考。 初中數(shù)學(xué)教師師德師風(fēng)演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 今天能站在這里，我感到無比榮幸。教育家陶行知說過： “ 沒有愛就沒有教育。 ” 愛，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；愛，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融。 凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使 —— 她的老師安 沙利文用了畢生精力來陪伴這個(gè)可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的 動物，變成了一個(gè)勇敢博愛的作家。 ” 教師對學(xué)生的愛，高于母愛、大于友愛；教師對學(xué)生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報(bào)；教師對學(xué)生的愛，只有付出，只在奉獻(xiàn)。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。 耳旁那一聲聲清脆的 “ 老師，您好 ”?? 更多的，是一種為人師的幸福、自豪。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng)，我意識到，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會傷害一顆稚嫩、敏感的心，也會打破素日和諧的師生關(guān)系。 在我看來，這只是舉手之勞，更微不足道，是每一位身為人師者都會做的事情。 當(dāng)然，我更不會忘記，前兩周我生病了，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí)，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無聲，孩子們向我投來探尋的目光，我咬咬牙用沙啞的聲音開始講課，孩子們卻聽得專心異常。教學(xué)間隙里，我趴在講臺上，揉著昏重的額頭，不想，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁，是
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