初中七年級歷史教學(xué)計(jì)劃(5篇)-展示頁
2024-09-16 03:11本頁面
【正文】 教學(xué)計(jì)劃 (5 篇 ) 歷史學(xué)科的內(nèi)容是復(fù)雜且繁瑣的，學(xué)生也要在七年級打好歷史學(xué)科的基礎(chǔ)，這就需要?dú)v史教學(xué)制定一個(gè)周密的初中七年級歷史教學(xué)計(jì)劃。以下是小編整理的初中七年級歷史教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 初中七年級歷史教學(xué)計(jì)劃【篇 1】 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 教育必須以人為本，教學(xué)必須以學(xué)生為中心。 七年級歷史教學(xué)要向?qū)W生進(jìn)行初步的辯證性唯物主義和歷史唯物主義觀教育，尤其是社會發(fā)展規(guī)律教育，進(jìn)行國情教育、愛國主義和國際主義教育，進(jìn)行革命傳播和道德情操教育，培養(yǎng)學(xué)生為社會主義建設(shè)和人類和平進(jìn)步事業(yè)而獻(xiàn)身的責(zé)任感。 二、教材分析 內(nèi)容：歷史知識的知識點(diǎn)分散到每個(gè)歷史現(xiàn)象；歷史事物和歷史人物中，特別是每一個(gè)具體歷史事件的時(shí)間，人物事件的因果是教材的知識點(diǎn)。本書的內(nèi)容除正文部分為基本要求外，其他部分包括導(dǎo)入框、楷體字、動腦筋，文獻(xiàn)資料，練一練，活動與探究，自由閱讀卡和活動課等均不做統(tǒng)一要求。 重點(diǎn)： 第一單元：北京人；河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活； 人文初祖 黃帝 第二單元：夏朝的建立、西周的分封制；青銅器的高超工藝；春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄；商鞅變法；中華文化的勃興 第三單元：秦朝統(tǒng)一封建國家的建立及鞏固統(tǒng)一的措施； 漢武帝的大一統(tǒng)；秦漢文 化 第四單元：三國鼎立；江南地區(qū)的開發(fā)；北魏孝文帝的改革 難點(diǎn)：第一單元：北京人；河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活； 人文初祖 黃帝 第二單元：夏朝的建立；夏朝的建立、西周的分封制；青銅器的高超工藝；春秋爭霸、戰(zhàn)國七雄；商鞅變法；中華文化的勃興 第三單元：秦朝統(tǒng)一封建國家的建立及鞏固統(tǒng)一的措施；漢武帝的大一統(tǒng)；秦漢文化 第四單元：三國鼎立；江南地區(qū)的開發(fā)；北魏孝文帝的改革 三、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生情況：通過上學(xué)期的教學(xué)得知因?qū)W生對所學(xué)內(nèi)容距今比較久遠(yuǎn)，比較陌生，學(xué)生掌握起來就有一定的難度，同時(shí)學(xué)生普遍 存有不重視歷史課，認(rèn)為它是副科，所以在教學(xué)過程中要對學(xué)生進(jìn)行思想教育，講清學(xué)習(xí)歷史的重要性，另一方面注意：激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)歷史的積極性，逐步提高他們的學(xué)習(xí)能力。 （ 2）充分利用新教材的特點(diǎn)，彩圖多是新教材的突出特點(diǎn)，通過彩圖可增添直觀性，給學(xué)生形成深刻的印象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)入框和閱讀小字，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動腦筋和活動與探究的內(nèi)容，使學(xué)生養(yǎng)成動手動腦，主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，通過自由閱讀卡，可增長知識，開闊眼界，除此以外，教師在補(bǔ)充一些有趣的歷史故事、歷史常識等，幫助學(xué)生理解歷史現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律。 （ 4）教給學(xué)生多種記憶方法，提高記憶速度，采取自我總結(jié)，互 相交流，教師推薦等形式，找出適合學(xué)生的記憶方法。 （ 2）不能求傳授學(xué)生多少知識，而應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的能力，教給學(xué)生如何獲得知識。 （ 4）防止學(xué)生死記硬背，指導(dǎo)并與學(xué)生一起探討記憶的方法。 五、實(shí)驗(yàn)課題及方案： 自主、合作、探究的教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用； 方案： 認(rèn)真貫徹歷史新課程標(biāo)準(zhǔn) 觀看自主探究合作的教 學(xué)模式的教學(xué)光盤。 教學(xué)中試用自主探究合作的教學(xué)模式。 六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排： 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) （ 1）學(xué)習(xí)《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)，使自己的專業(yè)知識達(dá)到精深和廣博，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。 （ 3）認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教育理論。 （ 4）認(rèn)真學(xué)習(xí)他人教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)己之短，積極參加各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動。 （ 2）組織歷史活動小組，興趣小組。 七、培優(yōu)補(bǔ)差措施： 培優(yōu)措施：注意調(diào)整他們的學(xué)習(xí)情緒，使之始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情，經(jīng)常開展知識競賽活動，培養(yǎng)他們的競爭意識。 初中七年級歷史教學(xué)計(jì)劃【篇 2】 一、教材分析 新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。切忌死記硬背； 關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn)。 同時(shí)，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)
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