【正文】 以說(shuō)班干部的選拔和任用是十分重要的班主任工作，這個(gè)工作做得好，以后的工作會(huì)得心應(yīng)手。就是要針對(duì)學(xué)生豐富多彩的內(nèi)心世界和千差萬(wàn)別的個(gè)性特點(diǎn)創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈，去用 “ 一把鑰匙開(kāi)一把鎖 ” 。 要做一名開(kāi)啟學(xué)生心靈之鎖的 “ 仁師 ” ，也就是要懂得尊重、理解、關(guān)愛(ài)，通曉激勵(lì)、喚醒、鼓舞 。 中國(guó)有句俗話(huà)，叫做 “ 嚴(yán)師出高徒 ” 。班主任的工作復(fù)雜而且瑣碎，方方面面需要班主任進(jìn)行關(guān)注，從班級(jí)衛(wèi)生、課間操、眼保健操、到課堂紀(jì)律、各科成績(jī)，還有桌椅損壞、關(guān)燈 鎖門(mén)，還有學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生的心理健康、班級(jí)凝聚力的構(gòu)成，事無(wú)巨細(xì)，全是班主任分內(nèi)事。 二、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 嚴(yán)中有愛(ài)，事無(wú)巨細(xì)，做好班級(jí)管理 “ 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 ” 。原先要求轉(zhuǎn)班的那位同學(xué)也由全級(jí)的 170 名，逐步上升到第 120 名，再慢慢地上升到 60、 30 名左右。 透過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級(jí)文化氛圍，透 過(guò)一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)逐步改變，期中考試時(shí)，全班成績(jī)列年級(jí)中等 。填寫(xiě)好《班級(jí)日志》，班主任每一天查閱，掌握班級(jí)各方面的第一手資料。 班委輪流值日制。讓制度和紀(jì)律在每一個(gè)同學(xué)心中生根發(fā)芽，凡事有度，三思而后行，切實(shí)讓人感受到書(shū)生意氣，溫文爾雅。 因此，學(xué)期伊始，我就制定一個(gè)適合本班現(xiàn)狀的班級(jí)管理?xiàng)l約，作為對(duì)校規(guī)校紀(jì)的補(bǔ)充或細(xì)化。決定班群眾士氣的主要因素是班主任的精神狀態(tài)、工作狀態(tài)以及班委會(huì)的工作作風(fēng)。班級(jí)的正氣在同學(xué)心目中有很重要的位置，大家都想在群眾中成長(zhǎng)。可見(jiàn)班風(fēng)對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)就是這個(gè)班的靈魂。下面是我的一些做法： 一、發(fā)揮班群眾的 “ 森林效應(yīng) ” 抓好開(kāi)始，注重養(yǎng)成教育，樹(shù)班級(jí)正氣 在高二剛接手這個(gè)班時(shí)，這個(gè)班的紀(jì)律懶散，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。我們各科老師深諳如此道理，一講合作，二重研究，三靠拼搏，全力推動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新潛力提升，共同打造學(xué)生成長(zhǎng)成才的有效平臺(tái)。高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿 【導(dǎo)語(yǔ)】：作為教師，我們應(yīng)該在空余的時(shí)間多和優(yōu)秀的教師交流經(jīng)驗(yàn)使自身的技能提高。那么今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言的范文，希望對(duì)大家有所幫助 ! 【高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言】一 學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，不僅僅需要學(xué)生自身具備努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力，更需要教師的科學(xué)引領(lǐng)、精心指導(dǎo)的外因推進(jìn)。 在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對(duì)班主任工作得心應(yīng)手。有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生在第二周就要求調(diào)到其他班去。 一個(gè)好的群眾，總有一種用心向上的奮斗精神，也就是士氣。有了這種精神，大家團(tuán)結(jié)一心為實(shí)現(xiàn)群眾的目標(biāo)而努力。具體措施是： ，務(wù)必先訂制度 制度即規(guī)矩，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，以制度治人，才能讓學(xué)生對(duì)自身的行為有一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，理解批評(píng)時(shí)才能讓人有章可循，心悅誠(chéng)服，改正缺點(diǎn)時(shí)也有一個(gè)正確目標(biāo)。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)，禮貌習(xí)慣教育 。 ，必先要其設(shè)立目標(biāo) 一個(gè)人有了目標(biāo)，就象航行中有了燈塔，就會(huì)有努力的方向，開(kāi)學(xué)之初，我便利用班會(huì)課要學(xué)生填寫(xiě)好個(gè)人目標(biāo)條，包括： 高考目標(biāo)： ———— 短期目標(biāo)： ————— 座右銘： ———————— 并張貼在自己桌子的左上角，自我約束。 每個(gè)班干部值日一天，負(fù)責(zé)一天的事務(wù)，包括早七晚七，課間紀(jì)律，眼保健操 。另外，我有一本很詳細(xì)的班級(jí)日志，這是我個(gè)人發(fā)明的。到期末考試時(shí)，班級(jí)成績(jī)列全年級(jí)第一。高考考了 560 分。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，需要艱苦的、勤奮的、細(xì)致的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和馬虎。管理是關(guān)鍵。首先務(wù)必 “ 嚴(yán) ” ，但是 “ 嚴(yán) ” 應(yīng)嚴(yán)中有寬，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有道，嚴(yán)中有度。就是要觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的情感和精神需求 。 三、組建一個(gè)班子 創(chuàng)新班干部選舉制度，實(shí)行民選舉組閣制 班干部的選拔和任用是班群眾管理的第一步，沒(méi)有班干部，班主任成了光桿司令，班級(jí)是管理不好的。不禁要有得力的班干部，而且要有暗丁。組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部 四、 “ 誠(chéng)于嘉許，寬于稱(chēng)道 ” 巧妙利用操行分，藝術(shù)性地處理違規(guī)違紀(jì) 處罰是不可缺少的教育手段。 “ 人 ” 會(huì)犯各種錯(cuò)誤，有時(shí)犯了錯(cuò)誤，自我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)是犯了錯(cuò)誤，只有客觀給予懲罰后，才明白自己犯了錯(cuò)誤。 校園有操行分管理的歸定，但是要怎樣利用卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。處罰不是目的，而是手段。我在管理中反其道而行之，把操行分看成是獎(jiǎng)勵(lì)。每個(gè)月?lián)Q一次座位，按照操行分的多少優(yōu)先選取座位，最后 5 名被剝奪選取權(quán)。凡是被校園處分了的同學(xué)，要想撤消處分，則務(wù)必為班級(jí)做兩個(gè)月的義工后，由全體班干部簽名同意后，才能透過(guò)。 六、幾個(gè)細(xì)節(jié)： 關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理，激發(fā)潛力，防范壓力太大。 抓好早七晚七，提高自習(xí)、自修的效果。 總之，高三的班主任，就是要像一位保姆，事無(wú)大小，都要關(guān)注 。高三的班主任，更是統(tǒng)籌者，協(xié)調(diào)科任，引領(lǐng)學(xué)生，導(dǎo)航學(xué)海。 以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié)。 我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，帶好這屆高三，考出好成績(jī) ! 【高中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言】二 學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒(méi)有一個(gè)好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。俗話(huà)說(shuō)得好： “ 粘禾草，糯禾草，全靠頭道打的好。同時(shí)合理利用班會(huì)、周末放學(xué)等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級(jí)管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。 二、用愛(ài)心感染學(xué)生 作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^(guò)程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時(shí)聽(tīng)到的多是批評(píng)，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛(ài)。記得去年快放寒假的一個(gè)夜里 11 點(diǎn)多鐘，一陣電話(huà)鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來(lái)是從宿舍打來(lái)的，張敏林同學(xué)患了急病，我及時(shí)趕