慈母情深教案-展示頁
2024-12-05 12:06本頁面
【正文】 ？是什么樣的？ ⑵ 指導(dǎo)“攥” ，做一個“攥”的動作，找一個近義詞。我鼻子一酸，（ ）著錢跑了出去。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（ ），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。先試著說 一說。 二、檢查預(yù)習(xí)、理解詞語。著名作家梁曉聲也讀懂了慈母那份厚重的深情。 從“深” 字 變成紅色，你又想到了什么？ 生答，帶著體會 再 讀課題，強調(diào)“深”。 教具準備：多媒體 教學(xué)過程： 一、 音樂導(dǎo)入 ，感悟解題 1． 播放音樂 。 教學(xué)難點： 如何通過多種方式的解讀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會“情深”，提高閱讀能力。 有感情地朗讀課文，通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情?！洞饶干钋椤方虒W(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 ： 認識 3 個生字。理解詞語“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等。 教學(xué)重點： 讀懂課文內(nèi)容，抓住描寫母親外貌、動作、語言的重點句、段，體會母親的的慈祥與善良，感受到“慈母情深”。 課時安排： 1 課時 課前準備： 預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。 播放音樂電視《母親》，聽著這音樂，看著這畫面，讀著這文字，你 想到了什么？ 2． 帶著你們的 體會 齊讀課題 。 孩子們
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