幼兒園中班談話活動方案20xx年最新【5篇】-展示頁
2024-09-16 01:32本頁面
【正文】 ，如：小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉等，人手一份。我們一起來朗讀這首詩歌吧 ! 三、啟發(fā)幼兒仿編詩歌 咦 ?老師的椅子底下也有一個泡泡，讓我們來看看是什么泡泡 ?(出示桃子圖片，背面有 “ 泡泡 ” 字卡。 完整學念詩歌。 出示蘋果 教師提問： (1)這是什么泡泡 ?(出示字卡 “ 蘋果 ”)(2) 蘋果又是誰吹的泡泡 ? (3)為什么說蘋果是果樹吹的泡泡 ?(教師示范念 ) 幼兒集體學念。 教師：我們吹的泡泡是怎么樣的 ?(幼兒：圓圓的，有大，有小 ) (請幼兒自由坐在墊子上 )今天，老師還帶來了許多泡泡，和剛才吹 的泡泡不一樣，我們來看看，是什么泡泡 ? 二、出示圖片，學習詩歌 出示雞蛋 教師提問： (1)這是什么泡泡 ?(出示字卡 “ 雞蛋 ”)(2) 雞蛋會是誰吹的泡泡 ?為什么 ?請你們聽一聽 (教師示范念 )。 字卡：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 活動準備： 與詩歌對應的圖片一套：母雞和雞蛋、蘋果和果樹、月亮和星星、烏云和雨點。 能運用自己的生活經(jīng)驗積極動腦筋，學習仿編詩歌，初步感知事物間的對應關系。幼兒園中班談話活動方案 2024 年最新【 5 篇】 幼兒在活動中，很容易對周圍事物產(chǎn)生興趣，但是大多數(shù)幼兒的自制力都比較差，又不善于觀察，需要教師正確引導，那么，在語言活動中，教師們要如何引導幼兒呢 ?下面是小編給大家整理的幼兒園中班談話活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。 幼兒園中班談話活動方案 1 活動目標： 通過找一找、想一想、說一說，愉快地感知、理解詩歌的有趣內(nèi)容，并能初步跟念詩歌。 重點感知字詞：吹泡泡、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上 “ 泡泡 ” ，與幼兒人數(shù)相等。 活動過程： 一、吹泡泡 聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗快樂情緒。 幼兒回答后集體學念。 同時出示星星和烏云 教師提問：看一看，它們又是誰吹的泡泡 ?(出示字卡 “ 星星 ” 和 “ 烏云 ”) 為什么 ? 引導幼兒圍繞兩個問題同時回答，幼兒學念詩歌最后兩句。 (1)教師：老師這里還有許多泡泡，如果你們知道是誰吹的就一起告訴我好嗎 ?(教師再次出示 “ 蘋果 ” 、“ 雞蛋 ” 、 “ 星星 ” 、 “ 雨點 ” 的圖片 ) (2)教師：哇 !這么多可愛的泡泡連起來就成了一首好聽的詩歌，題目叫《吹泡泡》 (出示字卡 “ 吹泡泡 ” ，并請幼兒學念題目 )。 )桃子泡泡可能是誰吹的呢 ? 我們周圍 還有許多泡泡，請你們?nèi)フ乙徽?，找到之后輕輕的坐回自己的位置。 )請拿到同一種 “ 泡泡 ” 的好朋友
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