幼兒園中班談話活動(dòng)方案20xx年最新【5篇】-wenkub.com
2024-09-16 01:32 本頁(yè)面
【正文】 (聽(tīng)烏龜錄音 1) 是誰(shuí)呀 ?(幼兒猜測(cè) )是什么原因，小松 鼠的房子每天會(huì)在不同的地方 ? 再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底是誰(shuí) ?(聽(tīng)烏龜錄音 2) 小松鼠怎么會(huì)把房子造在烏龜爺爺身上的呢 ? 那么現(xiàn)在小松鼠會(huì)怎么說(shuō)呢 ?(幼兒自由講述 ) 烏龜爺爺會(huì)原諒粗心的小松鼠嗎 ?它會(huì)怎么說(shuō)呢 ?(幼兒自由講述 ) 五、完整欣賞故事： 這個(gè)故事有趣嗎 ?我們一起完整地來(lái)欣賞這個(gè)故事。 第二天，小松鼠迷迷糊糊聽(tīng)到了什么聲音 ?這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣 ?跟昨天的聲音一樣嗎 ? 小松鼠推開(kāi)窗戶，它來(lái)到哪里，看到了什么 ?(自己又來(lái)到了大海邊，浪花唱起了歡樂(lè)的歌聲 )出示PPT5 小松鼠這下被搞糊涂 ?它會(huì)說(shuō)些什么呢 ? 小朋友你們覺(jué)得小松鼠住在大海邊怎么樣 ?為什么 ? 小結(jié)：聽(tīng)著浪花美妙的歌聲，看著沙灘上魚蝦兒亂奔亂跳，小松鼠慢慢地睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，是第三天了。 二、空白 PPT2(放風(fēng)聲 ) 聽(tīng) !這是什么聲音 ?是怎樣的風(fēng) ? 怎么會(huì)有這么大的風(fēng)啊 !小松鼠被吵醒了，推開(kāi)窗看到什么 ?(自己是在美麗的上腳下，小風(fēng)吹奏起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲 )《出示 PPT3》 小松鼠的房子昨天還在大樹(shù)下，今天卻來(lái)到了美麗的山腳下。 樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。 讓幼兒回家后尋找太陽(yáng)的顏色。 ) 三、引導(dǎo)幼兒完整講述。 ) 出示圖畫 4，組織幼兒討論。 ) 出示圖畫 2，組織幼兒討論。 小朋友們，你們今天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，有沒(méi)有看到太陽(yáng)啊 ?(幼兒回答 )那請(qǐng)每位小朋友說(shuō)一下自己心目中的太陽(yáng)是什么顏色呢 ?(幼兒回答 )原來(lái)太陽(yáng)有這么多顏色啊，那太陽(yáng)到底是什么顏色呢 ?讓我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們心目中的太陽(yáng)是什么顏色的吧。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 風(fēng)兒來(lái)了，小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?? 小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿了五彩樹(shù)葉的小路，他們會(huì)愿意風(fēng)兒來(lái)吹跑樹(shù)葉嗎 ? 小動(dòng)物們擋住了風(fēng)兒，說(shuō)了什么呢 ? 六、欣賞散文。 誰(shuí)走過(guò)了小路，它在干什么 ? 鋪滿了樹(shù)葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢 ? 請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內(nèi)容。 看看圖片里有哪些樹(shù)，秋天到了，它們有什么變化 ? 樹(shù)林里的小路是什么樣子的 ? 引導(dǎo)幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫的內(nèi)容。 感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內(nèi)容。奶奶奔出來(lái)，像閃電一樣，歡歡喜喜打開(kāi)門。 (2)、在日常生活中啟發(fā)幼兒要學(xué)啄木鳥(niǎo)講文明、懂禮貌。 (1)、幼兒分組表演，第一組幼兒表演 “ 雷公公 ” ，第二組幼兒表演 “ 啄木鳥(niǎo) ” ，教師扮演奶奶。 師：現(xiàn)在老師朗誦，你們要認(rèn)真聽(tīng)哦。 (5)誰(shuí)在敲門啊 ?你覺(jué)得他敲門的聲音像什么 ?你們平常是怎么敲門的 ?小陳老師現(xiàn)在
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