【正文】 學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著 . 懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了 . 學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識 . 對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠 不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。主要問題有： 部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 總分在 500分以上的共 10 人，全級前六十名共有 13 人。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。葉圣陶先生曾深刻地指出： “ 什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。 教師情況介紹 我是本班班主任兼語文老師 —— 范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的 x 校長，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學老師馬星梅，大家歡迎 ! 班委會組成 班長 —— 董府朝、副班長 —— 裴光澤、學習兼文娛委員 — — 葉雅茹、體育委員 —— 汪建忠、生活委員 —— 段建偉 班級管理理念 班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。 但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學 表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。學生相對班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。住宿生共 39 人，男生 28 人，女生 10 人。八、班主任宣布家長會結束。六、家長的意見和建議 。四、對家長的希望及建議 。二 .期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報 。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 家長會班主任講話 (一 )： 尊敬的各位家長、尊敬的 x 校長 ....親愛的同學們： 大家好 ! 今天，因為孩子們的緣分，我們走進了重興中學，走進了七 (1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝 ! 轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。 家長會一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面就是給大家整理的家長會班主任講話，僅供參考。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。 我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功 ! 今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹 。三、家長代表及各學習階段學 生代表發(fā)言 。五、與會副班主任及任課教師的講話 。七、班主任與個別學生家長進行個別交流 。 一、班級基本情況介紹 學生情況介紹 我們班共有學生 44 人，其中男生 31 人，女生 13 人 。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長董府朝、副班長裴光澤、學習委員葉雅茹、體育委員汪建忠 、生活委員段建偉等同學表現(xiàn)積極 ,認真負責，還有其他一些同學 ,像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等 ,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。這些都是學習上的不良行為。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生 ,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生 。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。 ” 認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活 習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。 二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報 期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有 6 人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。 部分學生的學習習慣和較落后，效率較低。 少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。 對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。 三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言 。下面有請包林棟同學的家長發(fā)言，大家歡迎。下面有請孫陽同學發(fā)言 。 四、對家長的希望及建議 。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。 初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。 中學是整個人生歷程的關鍵時期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育