【正文】 學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 ① 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 學(xué)校個(gè)人年度工作計(jì)劃篇 3 本學(xué)期，我要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟， 下面是我 的工作計(jì)劃： ，關(guān)鍵是上好課。 現(xiàn)在，一年的支教快要結(jié)束了，雖然在這過(guò)程中有苦澀，有困惑，但也有快樂(lè)，有喜悅。 在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應(yīng)后，我們從最開(kāi)始的陌生、磨合到 現(xiàn)在的相互理解適應(yīng)，到現(xiàn)在的十分融洽。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，終于開(kāi)始互相適應(yīng)。還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，我提個(gè)問(wèn)題叫學(xué)生思考，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考。 注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和 自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)分小組，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面 向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái) 。通過(guò)多聽(tīng)課，向這里的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。 積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)其他語(yǔ)文老師一起考慮 。 (三 )課堂教學(xué)方面，自己的具體做法： 多和學(xué)生，和家長(zhǎng)，和本校老師進(jìn)行 交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，和他們探討一些適合這里孩子的教學(xué)方式。我利用中午和晚上的時(shí)間，為青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給師生作了極好的表率。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。在新的學(xué)校，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)受援學(xué)校老師，做到愛(ài)受援學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。支教，豐富了我的人生閱歷，為我的教學(xué)生涯增加了一抹亮色。 學(xué)校個(gè)人年度工作計(jì)劃篇 2 時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間一年就要結(jié)束了。 預(yù)期 /期望 /預(yù)期的效果 努力讓每個(gè)孩子都照顧好自己，獨(dú)立學(xué)習(xí)，有良好的行為習(xí)慣，有很強(qiáng)的集體觀念，自信、自律、快樂(lè)，讓孩子充分享受校園的快樂(lè)童年。 第三，充分利用班級(jí)網(wǎng)站的教育平臺(tái)來(lái)管理學(xué)生。 記錄都會(huì)到期末，成為每個(gè)孩子行為的重要依據(jù)。 ：通過(guò)自主選舉和民主選舉產(chǎn)生新的小干部，讓所有兒童在小學(xué)六年有一次為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)。按照學(xué)校德育部門的計(jì)劃。加強(qiáng)溝通，促進(jìn)和諧。并定期檢查孩子的監(jiān)護(hù)和完成情況。 文明習(xí)慣： 學(xué)會(huì)收拾自己的東西，不要亂扔果皮紙屑。 周一升旗和大型活動(dòng)期間，學(xué)生需要穿校服。 。完善學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的聯(lián)系方式，收集整理班級(jí)家庭委員會(huì)的活動(dòng)數(shù)據(jù)。 學(xué)校個(gè)人年度工作計(jì)劃篇 1 班級(jí)管理目標(biāo)。學(xué)校的解釋是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)校個(gè)人，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此期間逐步養(yǎng)成坐直、站直、靜靜地聽(tīng)、大聲說(shuō)、用頭思考、認(rèn)真看的良好習(xí)慣，培養(yǎng)具有凝聚力、互助性、感恩性、班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)、良好班風(fēng)的班級(jí)集體。 班級(jí)管理 首先，要特別注意班級(jí)的日常工作。 。 重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：坐直、站直、靜靜地聽(tīng)、大聲說(shuō)、用頭思考、仔細(xì)觀察。 。 。 、春游、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等。 二、培養(yǎng)小干部，讓孩子參與班級(jí)管理。 ，讓每個(gè)干部都有明確的職責(zé)分工，并有記錄的習(xí)慣，還要對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)。 ，將有機(jī)會(huì)參與班級(jí)和學(xué)校的各種循環(huán)管理。 及時(shí)上傳教育教學(xué)活動(dòng)，尤其是孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，讓孩子樹(shù)立信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上取得了一些進(jìn)步。 回想自己在洗車九年制學(xué)校支教的這七個(gè)多月，有艱辛也有幸福，有汗水也有歡笑。 一、在思想上 本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。來(lái)到洗車九年制學(xué)校后，領(lǐng)導(dǎo)安排我任、美術(shù)、勞動(dòng)、寫(xiě)字等科目的教學(xué)兼班主任，我沒(méi)有怨言，樂(lè)于接受。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。 二、在工作上 (一 )出勤方面。 (二 )業(yè)務(wù)輔導(dǎo)方面。和他們一起學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的教學(xué)談了自己鉆研教材、研究學(xué)生、設(shè)計(jì)教案、培優(yōu)輔差、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的做法，理論聯(lián)系實(shí)際，和他們探討了新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、綜合實(shí)踐課、數(shù)學(xué)活動(dòng)課等課型的要點(diǎn)和，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課。積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認(rèn)真做好記錄。 組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣。對(duì)于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行課余輔導(dǎo)，制定和目標(biāo)。 注重學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法，朗讀等。剛接觸自己帶的班級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)十分差，自我思考問(wèn)題的意識(shí)也很薄弱，都是等待老師等待答案。后來(lái)我開(kāi)始放慢自己的教學(xué)腳步，調(diào)整自己的一些方式，并開(kāi)始慢慢的培養(yǎng)