【摘要】CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。Z圖FCDABE856
2024-12-05 11:54
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)大全 第二章相交線與平行線 (第1課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)內(nèi)容是北師大教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》《平行線的性質(zhì)》(第一課時(shí)),屬于空間與圖...
2024-10-28 12:15
【摘要】......5.3.1平行線的性質(zhì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.探索并掌握平行線的性質(zhì).2.能用平行線的性質(zhì)定理進(jìn)行簡單的計(jì)算、證明.3.知道對(duì)平行線的性質(zhì)和判定進(jìn)行的區(qū)別.?dāng)?shù)學(xué)思考1.經(jīng)歷
2025-05-06 12:41
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)(第1課時(shí))平川區(qū)寶積中學(xué)張暉第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,逆向猜想(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?+∠
2024-12-05 12:04
【摘要】第二章相交線與平行線3平行線的性質(zhì)(第1課時(shí))青島市第39中學(xué)榮秀梅第一環(huán)節(jié):復(fù)習(xí)回顧,逆向猜想(1)因?yàn)椤?=∠5(已知)所以a∥b()(2)因?yàn)椤?=∠(已知)所以a∥b(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行)(3)因?yàn)椤?
2024-12-01 01:38
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平行線的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo):經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。 2、能力目標(biāo):...
2024-10-25 14:06
【摘要】第一篇: 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、掌握平行線的三個(gè)性質(zhì)及性質(zhì)二和性質(zhì)三的的推到過程。 2、能應(yīng)用這三條性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理論證; 過程與方法:通過觀察、推理、交流展示等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展學(xué)...
2024-10-25 13:51
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案) 平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解平行線的性質(zhì)與平行線的判定是相反的問題,掌握平行線的性質(zhì). 2.會(huì)用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理和計(jì)算. 3.通過...
2024-10-28 12:29
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 平行線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案(二)教案 作者:佚名資源來源:網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊數(shù): 627更新時(shí)間:2005-7-30 一、教學(xué)目標(biāo) 1.理解平行線的性質(zhì)與平行線的判定是...
2024-10-28 13:04
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)生學(xué)習(xí)了平行線判定之后學(xué)習(xí)的,學(xué)生對(duì)平行線性質(zhì)的探索過程會(huì)比較簡單。因此本節(jié)我先讓學(xué)生量出同位角大小得出性質(zhì)一,然后直接讓學(xué)生口述性質(zhì)二與性質(zhì)三的證明方法...
2024-10-15 14:55
【摘要】第一篇:平行線的性質(zhì)教學(xué)反思 平行線的性質(zhì)教學(xué)反思 教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握平行線的性質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn): 能區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定 1、這節(jié)課我比較滿意的是: ①對(duì)教學(xué)的方式進(jìn)行了一定的嘗試,...
2024-10-28 12:05
【摘要】第一篇:《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《平行線的性質(zhì)》教學(xué)反思 反思本節(jié)課的教學(xué)有以下成功之處: 1、這節(jié)課是在學(xué)生已學(xué)習(xí)習(xí)近平行線判斷方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,所以我通過創(chuàng)設(shè)一個(gè)疑問...
2024-10-25 12:55
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))探索平行線的性質(zhì)(2)教學(xué)目標(biāo)1.了解平行線的性質(zhì),并能運(yùn)用它進(jìn)行簡單的運(yùn)算和證明,能夠運(yùn)用“兩直線平行,同位角相等”這一基本事實(shí)證明平行線的性質(zhì)(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ));2.掌握相關(guān)圖形語言、文字語言、符號(hào)語言及其互
2024-12-20 18:48
【摘要】平行線的性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)CDABEF85612347直線平行的條件1、同位角相等,兩直線平行。F圖復(fù)習(xí)CDABE85612347直線平行的條件2、內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行。Z圖F復(fù)
2024-12-05 11:29
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、了解并掌握平行線的性質(zhì),并能利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算。2、能夠區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定,能夠利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的邏輯推理。方法與過程:經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程,掌握平行線的三條性質(zhì),并能用它們進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算。情感態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷自己探索平行線性質(zhì)的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)生對(duì)簡單
2025-04-26 01:00