八年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-展示頁
2024-09-16 00:45本頁面
【正文】 練習(xí)、考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集，并定期翻看，這樣就不會(huì)等到下次考試再錯(cuò)就早已過關(guān)了。要能指導(dǎo)你的孩子在教師批改后認(rèn)真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教，直到真正弄清楚，爭(zhēng)取下次再遇到此類問題不重犯錯(cuò)。是你根本沒有時(shí)間讓老師給你補(bǔ)。講完一片長(zhǎng)的文言文，有 12 個(gè)同學(xué)書拉家了，歷史課，有 9 個(gè)同學(xué)，化學(xué)課， 11 個(gè)同學(xué)沒有書。我有這樣幾點(diǎn)建議： 幫助孩子借全教材。 4 成立中考備戰(zhàn)小組，化整為零，五人一個(gè)小組，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)，規(guī)劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰(zhàn)，增強(qiáng)集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。 3 提出班級(jí)新口號(hào)：把平時(shí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)平時(shí)。 2 提出 班級(jí)首選目標(biāo)：吉林市一高。從暑假補(bǔ)課開始，就意味著我們正式進(jìn)入初三，暑假補(bǔ)課有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證 !為此，從班主任的角度我做了這些工作： 創(chuàng)設(shè)班級(jí)中考的備戰(zhàn)氛圍， 設(shè)計(jì)條幅：聽老師的話不后悔，做學(xué)習(xí)的事不吃虧。好多家長(zhǎng)和我這個(gè)班主任和我這班機(jī)之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。感動(dòng)，知識(shí)點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始出現(xiàn)新一輪的兩級(jí)分化，這次的分化再想縮短分?jǐn)?shù)距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長(zhǎng)深思熟慮的結(jié)果，我都尊重。我們這個(gè)班級(jí)可以給孩子這樣一個(gè)快樂成長(zhǎng)的環(huán)境。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠(yuǎn)，認(rèn)真的思考一下孩子的出路問題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。 這幾名同學(xué)分布在各個(gè)分?jǐn)?shù)段，成績(jī)都有前進(jìn)的空間，也值得其他同學(xué)作為課堂學(xué)習(xí)效仿的榜 樣。我在前門站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì)和我碰撞，他們看不到我來了，注意力在當(dāng)堂課的老師身上。 有一些同學(xué)沒有進(jìn)入年級(jí)前百，復(fù)習(xí)期間表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定的同學(xué)： 這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，上課主動(dòng)聽講，并且能夠聽進(jìn)去。這些現(xiàn)在的班級(jí)狀元明年的 7 月初就有可能成為學(xué)校的狀元，咱們龍?zhí)秴^(qū)的狀元，我就曾經(jīng)和這里面的某個(gè)同學(xué)談過，言簡(jiǎn)意賅開門見山，老師還沒有給狀元當(dāng)過班主任呢，你看你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)不 ?孩子也是特配合我，行，然后拿著我提供的學(xué)習(xí)資料走了。 期末考試狀元榜，每個(gè)學(xué)科都有高分，甚至滿分。 二年級(jí)下學(xué)期期末綜合成績(jī)年級(jí)分析表，這是我第一次在家長(zhǎng)會(huì)上將校方的內(nèi)部數(shù)據(jù)加以公開，班級(jí)定位目前暫時(shí)定位在年級(jí)的 6 或 7 名，在二類班級(jí)中是領(lǐng)頭的 ，偶爾沖到一類班級(jí)中當(dāng)個(gè)尾巴。通過學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(zhǎng)。 八年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 各位家長(zhǎng)： 首先，我代表初三七班全體教師歡迎各位的到來，感謝大家一直以來對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和關(guān)注、對(duì)七班工作的支持和幫助 ! 這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)了解初三年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活和學(xué)習(xí)。 告別初二走向初三的家長(zhǎng)會(huì)，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(zhǎng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標(biāo)，就決定我們應(yīng)該而且完全可以攜起手來，形成合力。下面是給大家整理的八年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。 我從 2 個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)： 一、班級(jí)期末考試的成績(jī)匯報(bào)。班級(jí)目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時(shí)間，我還有很大的一個(gè)空間可以提升，所以我對(duì)我的學(xué)生們充滿希望。所以班級(jí)每個(gè)同學(xué)的身邊都有可以學(xué)習(xí)的榜樣，都有可以請(qǐng)教的對(duì)象。人有多大膽，地有多大膽，我希 望我明年就是史上最牛的初三班主任。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。 報(bào)喜也報(bào)憂，平均成績(jī)不及格，總分不足 360 分的同學(xué)，以及在 360 分左右晃晃的 名同學(xué)，家長(zhǎng)的責(zé)任要比其他家長(zhǎng)重得多，要認(rèn)真與孩子交流，找到問題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jī)。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權(quán)力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級(jí)生活，他熱愛班級(jí)，他快樂健康這也就是每個(gè)父母的愿望。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念， 同意中考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子 的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長(zhǎng)著呢。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步 ! 二、面臨中考，分析初三的形勢(shì)： 1. 時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們?cè)谛W(xué)習(xí)時(shí)間只有 8 個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，沒有反復(fù)咀嚼知識(shí)的時(shí)間，這兩百 多天對(duì)于我們來說眨眼之間就會(huì)過去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過來，中考就已經(jīng)結(jié)束了 . 2
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