初三教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-展示頁(yè)
2024-09-15 22:38本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)語(yǔ)感。 能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng)，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。 初三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 2 一、教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性。小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽是兩項(xiàng)影響大，涉及面廣的競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)校除開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)外還可以開(kāi)展各種英語(yǔ)競(jìng)賽和英語(yǔ)角、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。每一個(gè)英語(yǔ)教師應(yīng)深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題和期末調(diào)考題，努力做到把考試的標(biāo)高融入到平時(shí)教學(xué)中，全面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。請(qǐng)各位老師認(rèn)真 查看，并做好筆記。做到有計(jì)劃，勤檢查。 3）小學(xué)階段教材內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上涉及到了一些較復(fù)雜的語(yǔ)法項(xiàng)目，這些語(yǔ)法知識(shí)作為英語(yǔ)教師是必須熟練掌握的。 1）本年度所有英語(yǔ)任課教師必須過(guò)音標(biāo)關(guān)，熟練掌握音標(biāo)的形和音及拼讀規(guī)則。教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任 ,及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。本學(xué)期務(wù)請(qǐng)各校教師高度重視，及時(shí)診斷教與學(xué)的 “ 得 ” 與 “ 失 ” ，做到： (1)檢測(cè)按時(shí) ,信度高 。 切實(shí)提高對(duì)階段目標(biāo)檢測(cè)工作認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析等項(xiàng)工作。 3）校本教研是解決教師教學(xué)中的問(wèn)題和困惑的有效途徑，各學(xué)校英語(yǔ)教研組要組織教師學(xué)習(xí)教材和教參，根據(jù)本校實(shí)際 開(kāi)展以 “ 課堂教學(xué)有效性 ” 為主題的教學(xué)研究，不要好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地研究 “ 常規(guī)課 ”的教學(xué)方法，逐步提升教師的課堂教學(xué)水平。活動(dòng)的主要內(nèi)容 “ 以周教學(xué)內(nèi)容（或周主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的集體備課 ” 。 1）各學(xué)校英語(yǔ)教研（備課） 組制定計(jì)劃前要組織英語(yǔ)任課教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)東西湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理指導(dǎo)意見(jiàn)和東西湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理意見(jiàn)和本校教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的管理方案，使老師們明確要求、理解精神、掌握細(xì)則。凡有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)建議單獨(dú)成立英語(yǔ)教研（備課）組，只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師可參加中心校的教研活動(dòng)。 英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力有較大提高，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的 `質(zhì)量有所提升。 加強(qiáng)教研（備課）組工作計(jì)劃的管理，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。不少教師甚至抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。一般每位老師（尤其是原農(nóng)場(chǎng)學(xué)校）需擔(dān)任五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，有的教師擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。單元目標(biāo)作業(yè)題沒(méi)有及時(shí)使用，有些學(xué)校即使用了也不上傳質(zhì)量分析報(bào)告。全區(qū)幾乎所有小學(xué)英語(yǔ)教師都被列入綜合教研組，所開(kāi)展的教研活動(dòng)既無(wú)學(xué)科特點(diǎn)又無(wú)共同語(yǔ)言，流于形式。 07 年小學(xué)英語(yǔ)結(jié)業(yè)考試全區(qū) 37 所小學(xué)僅 7 所學(xué)校及格率在 60％以上，六所學(xué)校及格率在 10％以下，個(gè)別學(xué)校及格率為 0。初三是一個(gè)重要時(shí)期，制定初三教學(xué)工作計(jì)劃前，要充分的研究教學(xué)現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的。以下是小編整理的初三教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考！ 初三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 1 一、上學(xué)年教學(xué)中存在的主要問(wèn)題 全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。 教研機(jī)構(gòu)不健全。 部分學(xué)校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科不重視，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。 英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重。繁重的工作負(fù)擔(dān)壓得英
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