初三教學(xué)工作計(jì)劃(5篇)-文庫吧資料
2024-09-15 22:38本頁面
【正文】 較多。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而不是一種樂趣。 二、基本情況 經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方 法，能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績較好。同時(shí)用新課標(biāo)理念，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革，實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。 優(yōu)秀生提高措施： 對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。 還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。 。 ，所以在每個(gè)單元結(jié)束的復(fù)習(xí)課時(shí)或課中都要進(jìn)行單詞聽寫，學(xué)生當(dāng)堂聽寫并 評(píng)講改正，聽寫本也當(dāng)堂回收，由老師檢查。 ，如英語角，就本單元學(xué)習(xí)的某一話題的內(nèi)容進(jìn)行英語交流，單詞接龍競賽等等。在課堂上盡量給學(xué)生時(shí)間完成書面作業(yè)，回家之后的朗讀作業(yè)，由孩子跟錄音機(jī)讀或自己讀，請(qǐng)家長簽字并寫上日期，第二天到學(xué)校由各小組長檢查作業(yè)情況。 ，要求學(xué)生聽讀課 文，并鼓勵(lì)學(xué)生接觸教材之外的英語素材。 四、教學(xué)措施 ，將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分級(jí)設(shè)定。 ：對(duì)話、寫作、閱讀。 、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 。 ，誦讀已學(xué)過的歌謠。 、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 。 ① 單元主題故事 Story ②Words to learn ③Listen to this ④Let’s sing ⑤Talk together ⑥Listen and number ⑦Read and write ⑧Listen and check ⑨Uncle Booky’s blackboard ⑩Quiz’s time/Game 十個(gè)板塊，編排合理 ,寓教于樂，寓學(xué)于做。 。供小學(xué) 6 年級(jí)的學(xué)生使用。所以本學(xué)期應(yīng)抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的期望?？炭嚆@研教材、教法，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的 “ 排頭兵 ” 。 根據(jù)各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個(gè)英語學(xué)習(xí)小組采取學(xué)生自主管理，老師指導(dǎo)的方式，督促學(xué)生自覺完成作業(yè)、背單詞的任務(wù)。進(jìn)行： “ 比、學(xué)、趕、幫 ” 活動(dòng)。 設(shè)計(jì)全面、高效、富有層次性的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。 三、教學(xué)措施 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語 學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。 本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到 100%，優(yōu)秀率達(dá)到 70%。 養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、語調(diào)，以
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