【正文】 讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳 。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。 我愛讀書，人因讀書而美麗。書讓我感受 “ 明月松間照，清泉石上流 ” 的閑 適恬淡 。 當我想放縱自己時，是書讓我懂得 “ 天下興亡，匹夫有責 ” 。當我灰心喪氣時，是書教我 “ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ”。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華 ?? 讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光我對好書，似乎有一份特 殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。 同學們，行動起來吧 !愿大家都來與好書作伴：從閱讀中去尋找屬于自己的快樂 ! 閱讀主題演講稿題目篇 4 古以來，書就是人類的好朋友。 在生活中你找到像夏洛一樣的朋友了嗎 ?你愿意成為 誰的 “ 夏洛 ”? 經(jīng)過思考與討論，相信大家對《夏洛的網(wǎng)》一書就會有更深的認識，寫出的讀后感也一定感人至深。那么如何感悟，如何撰寫。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。記錄的內容很廣泛，可以是一兩句話，幾個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪 。 每月至少讀完一本好書，寫好一篇讀書心得。 但是同學們，你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢 ?可能有的同學會很不情愿地告訴我：我是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務而讀書。 最后，衷心地祝愿 我們這次經(jīng)典詩文集體誦讀比賽活動圓滿成功 !謝謝大家 ! 閱讀主題演講稿題目篇 3 各位老師，親愛的同學們： 早上好 ! 我今天講話的題目是《我讀書，我快樂》。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。 同學們，老師們 !中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。這種情況讓老師很痛心。由于我們平時積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會 。越來越多的外國人開始研究學習中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經(jīng)典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。楊疃中學隆重舉行經(jīng)典詩文集體背誦比賽。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明 。 謝謝 ! 閱讀主題演講稿題目篇 2 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家下午好 ! 雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。 以上六點建議，跟大家共勉。 反復 讀。帶著問題讀，讀出你的答案 。孩子們，你們現(xiàn)在的記性特好，科學家稱你們現(xiàn)在正處在 “ 黃金記憶 ” 時期，你們要充分利用自己的優(yōu)勢經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的詞句、片段背一背，等到用的時候，就能脫口而出了，這樣你也會是一位小詩人、小作家。碰到自己喜歡的好幾好句，咱們把它勾畫下來，有能力的中高年級孩子們，還可以把它摘錄下來，甚至可以嘗試寫讀后感等等。不管老師布置沒布置關于 “ 讀 ” 的作業(yè)，自己在每天都要抽空讀書，如早上、下午上課前，每天做完作業(yè)后等課余時間讀一會兒，這樣讀一個又一個的故事，讀一本又一本的書，積少成 多。一些如《阿衰》《豌豆》這類的純漫畫書我們要少看。在這里，我想跟大家提出六點關于讀書的建議： 選擇好書。一本好書往往能改變人的一生，就拿西漢時的匡衡來說吧，他出生窮苦人家，他卻 “ 鑿壁借光 ” 讀書，最終成為大學問家。 閱讀主題演講稿題目篇 1 尊敬的老師、親愛的同學們： 早上好 ! 今天我國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的好習慣》。寫演講稿時要從自己和聽眾的角度去講話，用 “ 我 ” 、 “ 你們 ” 、 “ 他們 ” 等代詞，將演講者和聽眾聯(lián)系在一起。閱讀主題演講稿題目規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些閱讀主題演講稿題目，供大家參考。說到讀書，相信大家一定聽過許多關于讀書的名言警句，如 “ 書中自有黃金屋 ” “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ”“ 書籍是人類進步階梯 ” 等等，這些名言警句告訴我們一個很普通，但又非常重要的道理：讀書對人的成長是非常重要的。孩子們，現(xiàn)在家家戶戶有了明晃晃的電燈，不用 “ 鑿壁借光 ” ，我們就更應該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，好讀書，讀好書，讓讀書成為我們每天必不可少的精神食糧，讓讀書成為我們的好習慣。要學會選擇適合自己看的 “ 好書 ” ，我們開始可 以從短小的兒歌、彩繪本故事、猜謎語、腦筋急轉彎等短小有趣的帶拼音的書籍讀起，慢慢地我們可以選擇一些少兒版的名著或一些知名少兒作家(如狐貍姐姐、楊紅櫻、鄭淵潔、曹文軒等 )的書籍，這些書非常有趣 ，它們一定能將你帶你在書海中快樂遨游，當然，選擇的范圍也要廣一點，故事類、科學類、藝術類等等。 持之以恒。 “ 不動筆墨不讀書 ” 。 強化記憶。 問中讀，讀中問。當我們遇到一些不認識的字，不理解的詞句，要學會查字典、詞典等工具書，或主動請教家長、老師、同學等。遇到你喜歡的好書，咱們反復讀，讀了一遍，過段時間又拿出來讀，這樣反反復復地讀，相信你的收獲一定非常大。 孩子們，你們是 “ 詩韻校園，風雅城北 ” 的小主人，希望你們的精彩人生就從 “ 一周一詩 ” 的誦讀、“ 課前三分鐘 ” 的誦讀、每天的自由閱讀開始，讓讀書真正成為我們的習慣。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了激發(fā) 全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質 。 眾所周知， 隨著社會的進步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。不學習祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。因此深入學習祖國的經(jīng)典 詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。 高爾基曾說：書是人類進步的階梯 !宋代的理學大家朱熹也曾經(jīng)指出， ” 讀書百遍，其義自見 “ ，還有杜甫倡導的 ” 讀書破萬卷，下筆如有神 “ 等，無不強調了讀書的好處，是啊，書是良師益友，是智慧之門。如果是這樣，你知道嗎 ?此時，讀書 就變成了苦事，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義 !同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧 !帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受，一種幸福 ! 對于小學生的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢，除了課本以外還有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定