【正文】 表時(shí)，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得成功后的喜悅?；菊莆樟穗娮釉骷幕臼止ず附臃椒?。 可以提前告訴我們實(shí)習(xí)內(nèi)容，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時(shí)候才知道我們小學(xué)期的內(nèi)容，在充滿神秘色彩的通知 似乎有點(diǎn)不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備。 六、 對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)意見和建議 就像上面的實(shí)習(xí)目的上所寫那樣，其實(shí)我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，十天的實(shí)習(xí)過程中，我有自己最這個(gè)課的一些看法，不知道對(duì)錯(cuò)，僅是自己個(gè)人想法。把我每一個(gè)來之不易的時(shí)間機(jī)會(huì)，相對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)而言，實(shí)際操作的機(jī) 會(huì)可以說是很少。老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中一直通過我們所犯的錯(cuò)誤，不斷給我講解許多很實(shí)實(shí)在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識(shí)，即使我們這種弱電專業(yè)，安全意識(shí)也是十分重要的?！?原來電子產(chǎn)品離我們這么近啊 !” 當(dāng)看著同學(xué)們自己安裝的 FM收音機(jī)開始接受到節(jié)目時(shí)。 長(zhǎng)見識(shí)：當(dāng)一個(gè)電阻被我焊接在綠色的電路板上時(shí)我， “ 原來這樣就行了啊 ” 在焊接電路板的時(shí)候我有了這種感覺 。 對(duì)于個(gè)人來說這次實(shí)習(xí)可以簡(jiǎn)單的這樣概括 “ 學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、增意識(shí) ” 。 7 月 13 號(hào)對(duì) FM 收音機(jī)在地下室進(jìn)行最后調(diào)試，并上交 “ 脈 搏測(cè)試儀 ” 設(shè)計(jì)報(bào)告。設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫過程中了解了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫規(guī)定，熟悉了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫模式。主要調(diào)試心律監(jiān)測(cè)電路和信號(hào)放大電路。初步了解了 FM 收音機(jī)工作原理、再流焊的相關(guān)知識(shí)。 7 月 10 日早上鄭老師介紹 FM 收音機(jī)及無線電知識(shí)。接下來對(duì)譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能 正常計(jì)數(shù)。 7 月 9 日對(duì) “ 脈搏測(cè)試儀電路 ” 進(jìn)行了調(diào)試。 7 月 8 日在何老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行集成電子器件的拆卸和焊接的實(shí)習(xí)，在這個(gè)過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個(gè)相對(duì)于焊接單個(gè)電阻來說要更細(xì)心、更有耐心的活。在這個(gè)過程中了解了電子元器件的識(shí)別方法，例如一個(gè)電容上寫著 “ 302” 意思是這電容的大小 “3000Pf” ，也知道開始思考這樣樣在一個(gè)較小的空間內(nèi)給電路板布線。在實(shí)現(xiàn)過程中老師一直在給我們講解一些安全問題、并且不斷通過我們所犯的錯(cuò)誤直接點(diǎn)出，是我們留下很深的印象。我從一開始不知道要怎么操作到第一個(gè)電阻被焊接在電路板上 (雖然焊接的很不好 )，接著一個(gè)電阻一個(gè)電阻的練習(xí)。我對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種儀器有了一個(gè)初步的了解，特別是對(duì)本次實(shí)習(xí)將會(huì)用的到的實(shí)驗(yàn)儀器老師進(jìn)行了很認(rèn)真的講解。對(duì)這次實(shí)習(xí)有了一個(gè)相對(duì)全面的了解。 (以上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦浻诶蠋熒险n課件 ) 四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 (按時(shí)間順序記錄 ) 7 月 5 日上午在三教 407 鄭老師給我們上了一堂關(guān)于這次實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要內(nèi)容介紹電子電路設(shè)計(jì)的基本方法，學(xué)習(xí)電 路方案的分析、論證和比較、設(shè)計(jì)計(jì)算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識(shí)別、選用和檢測(cè)，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測(cè)技術(shù)、電子技術(shù)文件等。 電子工藝實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的知識(shí)，通過學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作一兩種電子產(chǎn)品，了解并掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作的基本方法、基本技能和工藝知識(shí)。那么，電子工藝大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫作格式 和內(nèi)容是怎么樣的呢 ?一起來了解下。同時(shí)實(shí)習(xí)也是檢驗(yàn)自己的興趣愛好，對(duì)自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新審視，為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己從校園到社會(huì)的無縫銜接。 可以提前告訴我們實(shí)習(xí)內(nèi)容，我們大多數(shù)同學(xué)都是在第一次上課的時(shí)候才知道我們小學(xué)期的內(nèi)容，在充滿神秘色彩的通知似乎有點(diǎn)不知所作，早介紹給我們我們可以早做一些知識(shí)上和心理上的準(zhǔn)備。 六、 對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)意見和建議 就像上面的實(shí)習(xí)目的上所寫那樣 ，其實(shí)我們真的學(xué)到了許多知識(shí)，十天的實(shí)習(xí)過程中，我有自己最這個(gè)課的一些看法，不知道對(duì)錯(cuò)，僅是自己個(gè)人想法。把我每一個(gè)來之不易的時(shí)間機(jī)會(huì)，相對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)而言，實(shí)際操作的機(jī)會(huì)可以說是很少。老師在整個(gè)實(shí)習(xí) 過程中一直通過我們所犯的錯(cuò)誤，不斷給我講解許多很實(shí)實(shí)在在的安全問題，用電的安全，地磁波使用、電烙鐵使用等等，做什么事情都要有安全意識(shí)，即使我們這種弱電專業(yè)，安全意識(shí)也是十分重要的。 增意識(shí)。“ 面包板上的布線也可以成這樣啊 ” ，當(dāng)看到好多同學(xué)把 “ 脈搏測(cè)試儀 ” 電路布線的很簡(jiǎn)潔的是我再次張了見識(shí) 。 長(zhǎng)見識(shí)。 學(xué)知識(shí)。 五、 、感悟和收獲。并對(duì)近期實(shí)習(xí)進(jìn)行了答辯。 7 月 12 號(hào)開始對(duì)收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，并開始對(duì)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫。 7 月 11 日對(duì) “ 脈搏測(cè)試儀 ” 電路進(jìn)行了最后的調(diào)試。下午進(jìn)行了 FM 收音機(jī)在流焊、 單元器件焊接和組裝。了解了許多電路調(diào)試的方法，電路檢查方法技巧。主要是對(duì)時(shí)基信號(hào)產(chǎn)生電路進(jìn)行調(diào)試，通過調(diào)解電位器是 4060 的第九管腳實(shí)現(xiàn) 136Hz 輸出。在焊接間隙老師還給我們講解和實(shí)踐了打孔的方法。學(xué)會(huì)查閱電子基礎(chǔ)器件的使用方法。 7 月 7 日在鄭老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了 “ 脈搏測(cè)試儀 ” 的電路設(shè)計(jì)和電路搭接工作。在這個(gè)過程中，我了解了焊接的作用。 7 月 6 日在何老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個(gè)過程中，也進(jìn)行了電路板的切割實(shí)習(xí)。 7 月 5 日下午，我們集體到電子工藝實(shí)驗(yàn)室聽何老師介紹實(shí)驗(yàn)室的各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和作用。在課上我們也了解了本次實(shí)習(xí)具體時(shí)間安排。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問題、解決實(shí) 際問題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程，完成設(shè)計(jì)以及從事電子技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。 一、 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20____年 7 月 5 日 —— 7 月 14 日 二、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信電樓電子工藝實(shí)驗(yàn)室 三、 實(shí)習(xí)目的： 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是對(duì)新時(shí)期高素質(zhì)人才的基本要求，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。此外，非常重要的是，參與實(shí)習(xí)，讓大學(xué)生腳踏實(shí)地的參與到工作中來，解決現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生眼高手低，浮躁拖沓、容易推卸責(zé)任的毛病，的磨練，會(huì)讓人更加的成熟和有責(zé)任心。 電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇 2 實(shí)習(xí)前言 參與實(shí)習(xí)，不僅 僅是對(duì)于自己專業(yè)的實(shí)際檢驗(yàn)和實(shí)地應(yīng)用，使得書本的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的能力，真正的活學(xué)活用，而且可以根據(jù)工作內(nèi)容和工作的情況對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷更新。通過組裝萬用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。首先鞏固了電子學(xué)理論，增強(qiáng)了識(shí)別電子元器件的能力，通過對(duì)元器件的測(cè)量，也增強(qiáng)了對(duì)萬用表的使用能力。老爸很高興 ! 電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。老師示意我的萬用表已經(jīng)制作完成了，心里確實(shí)有小小的成就感。表示可以繼續(xù)組裝外殼了，組 裝外殼看似簡(jiǎn)單真的組裝起來也不容易，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)現(xiàn)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信心滿滿的找老師去做最后的檢查。 第三周時(shí)由于身體不適，導(dǎo)致焊接效果不理想，竟然把 R4 焊在了 R3 的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來重新焊，下課時(shí)發(fā)現(xiàn)比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些著急，怕第四周焊不完，但是老師要求不能私下里自己焊，所以就打算第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。如果發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)行焊接。 在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。 焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線，根據(jù)焊點(diǎn)的形狀作一定的移動(dòng)，使流動(dòng)的焊錫布滿焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在 35 秒左右，然后拿開電烙鐵。 我再焊接的過程。 第 3 周也并不是學(xué)制作，而是做 一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。聽起來真的很有趣，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧 !就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)習(xí)旅途。 實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬用表，剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。 電子工藝實(shí)習(xí)心得總結(jié)篇 1 電子工藝實(shí)習(xí)是一門技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進(jìn)行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識(shí)，提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。電子工藝實(shí)習(xí)課程教學(xué)后，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合能力 ,并取得了較好的教學(xué)效果。下面小編為大家整理了電子工藝實(shí)習(xí)心得，歡迎參考。從第 2 周到第 5 周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。后來得知是自己做一個(gè)萬用表，而且做好的作品可以帶回去。 實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。電烙鐵對(duì)我來說很陌生，所以我很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。先將準(zhǔn)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點(diǎn)的大小來決定。拿開電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的是，在將要離開焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一 下，后迅速離開焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。 焊接看起來很簡(jiǎn)單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行 !我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。 第四，五周，我們開始了我們最 后的萬用表的焊接，想到平時(shí)在物理實(shí)驗(yàn)室里用的萬用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來，心中難免有些許激動(dòng)。 最后一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找老師檢查打分才能進(jìn)行外殼組裝，自我感覺總是把握不住量和時(shí)間，所以總體上焊接的不太好看，老師打了個(gè) 4+的成績(jī)。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒有器件焊壞，準(zhǔn)確度可能還有待提高。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里精確度要求不高的工作，我的小小萬用表還是可以勝任的。 通過這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了 一個(gè)萬用表，更過的是學(xué)到了很多東西。其次，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問題，通過此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問題，要不慌不忙，理清思路，尋找問題的根源，然后一步一步的解決問題。同時(shí)實(shí)習(xí)也是檢驗(yàn)自己的，對(duì)自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進(jìn)行重新審視，為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好前提，為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己從校園到社會(huì)的無縫銜接。那么，電子工藝大學(xué)生寫作 格式和內(nèi)容是怎么樣的呢 ?一起來了解下。 電子工藝實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是鞏固和加深所學(xué)電子技術(shù)的知識(shí)，通過學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作一兩種電子產(chǎn)品，了解并掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制作的基本方法、基本技能和工藝知識(shí)。 (以上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦浻诶蠋熒险n課件 ) 四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 (按時(shí)間順序記錄 ) 7 月 5 日上午在三教 407 鄭老師給我們上了一堂關(guān)于這次實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要內(nèi)容介紹電子電路設(shè)計(jì)的基本方法，學(xué)習(xí)電路方案的分析、論證和比較、設(shè)計(jì)計(jì)算和選取元件、通過講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識(shí)別、選用和檢測(cè)，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測(cè)技術(shù)、電子技術(shù)文件等。對(duì)這次實(shí)習(xí)有了一個(gè)相對(duì)全面的了解。我對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種儀器有了一個(gè)初步的了解，特別是對(duì)本次實(shí)習(xí)將會(huì)用的到的實(shí)驗(yàn)儀器老師進(jìn)行了很認(rèn)真的講解。我從一開始不知道要怎么操作到第一個(gè)電阻被焊接在電路板上 (雖然焊接的很不好 )，接著一個(gè)電阻一個(gè)電阻的練習(xí)。在實(shí)現(xiàn)過 程中老師一直在給我們講解一些安全問題、并且不斷通過我們所犯的錯(cuò)誤直接點(diǎn)出，是我們留下很深的印象。在這個(gè)過程中了解了電子元器件的識(shí)別方法，例如一個(gè)電容上寫著 “302” 意思是這電容的大小 “3000Pf” ，也知道開始思考這樣樣在一個(gè)較小的空間內(nèi)給電路板布線。 7 月 8 日在何老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行集成電子器件的拆卸和焊接的實(shí)習(xí)，在這個(gè)過程中知道這樣處理焊錫、使用了助焊劑、這是一個(gè)相對(duì)于焊接單個(gè)電阻來說要更細(xì)心、更有耐心的活。 7 月 9 日對(duì) “ 脈搏測(cè)試儀電路 ” 進(jìn)行了調(diào)試。接下來對(duì)譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能正常計(jì)數(shù)。 7 月 10 日早上鄭老師介紹 FM 收音機(jī)及無線電知識(shí)。初步了解了 FM 收音機(jī)工作原理、再流焊的相關(guān)知識(shí)。主要調(diào)試心律監(jiān)測(cè)電路和信號(hào)放大電路。設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫過程中了解了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫規(guī)定，熟悉了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫模式。 7 月 13 號(hào)對(duì) FM 收音機(jī)在地下室進(jìn)行最后調(diào)試，并上交 “ 脈搏測(cè)試儀 ” 設(shè)計(jì)報(bào)告。 對(duì)于個(gè)人來說這次實(shí)習(xí)可以簡(jiǎn)單的這樣概括 “ 學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見識(shí)、增意識(shí) ” 。整個(gè)實(shí)習(xí)就是一個(gè) 學(xué)習(xí)的過程，從一開始的理論學(xué)習(xí)，到后來在實(shí)踐過程中對(duì) 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的熟悉和把握，都是自己不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的過程。當(dāng)一個(gè)電阻被我焊接在綠色的電路板上時(shí)我， “ 原來這樣就行了啊 ” 在焊接電路板的時(shí)候我有了這種感覺 ?！?原來電子產(chǎn)品離我們這么近啊 !” 當(dāng)看著同學(xué)們自己安裝的 FM收音機(jī)開始接受到節(jié)目時(shí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)中深深的體會(huì)到書本知識(shí)的重要性，特別是模電和數(shù)電知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)