教研組年度工作計劃5篇范文-展示頁
2024-09-15 21:57本頁面
【正文】 研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。各語文教師之間要加強交流 ,資料共享 ,相互切磋 ,共同提高 ,尤其是使新教師能盡快提高、成熟 ,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。為此 ,我們要加強課題研究 ,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 (三 )加強課題研究 ,注重學生素養(yǎng) 語文教學應當在教給語言知識的同時 ,著重于引導應用 ,培養(yǎng)學生的言語能力。 加強常規(guī)調研 ,確保減負增效。堅決做到面向全體學生 ,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要 ,研究和實施分層分類教學 。改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式 ,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式 。 緊密結合教育教學實際和課題研究 ,并根據自身的需要 ,確定學習重點 ,講究學習方式 ,提高學習效率。 及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢 ,開拓視野拓寬語文改革思路 。為了適應這種新形勢 ,不被淘汰 ,我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點 : 認真學習先進的教育教學理論 ,通讀一、二本理論專著。緊緊圍繞學校本學期工作目標 ,進一步加大課堂教學改革的力度 ,規(guī)范教學常規(guī)管理 ,提高教研質量 ,提升教師教學水平 ,促進學生的綜合素質提高。 教研組年度工作計劃 1 一、指導思想 本學期 ,我們語文教研組認真學習貫徹上級部門、新課程標準的精神 ,以《》和《教導處工作計劃》為指導 ,立足校本教研 ,以提高教學質量為中心 ,狠抓實效 ,大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用。以下是小編整理的教研組，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。教研工作以校本為中心 ,努力提高語文學科的教學質量 ,培養(yǎng)學生的人文素質。 二、工作目標 (一 )學好理論 ,更新觀念 ,提高素質 語文教學應按照語文和語文學科的特點 ,適應的社會需求 ,強化語文的人文性、實踐性、實用性 ,提高學生的語文素養(yǎng)。結合語文教學實踐 ,通過專題學習和討論 ,提高自身的理論素養(yǎng) ,更新教育教學觀念 ,樹立正確的教育觀和學生觀。同時 ,結合自己的教學實踐 ,吸收并消化他人的先進的教育 ,不斷練好自身的語文教學 “ 內功 ” 。 (二 )狠抓常規(guī) ,改革教學 ,提高效率 對照新的課程標準的要求 ,真正樹立教師的服務意識 ,轉變學生的學習方式 。語文課堂要注重激活學生的求知欲 ,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力 ,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。努力促使課堂教學結構的化 ,大大提高語文課堂教學效率。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課 ,教研組成員 ,非特 殊原因 ,盡量參加 ,課后 ,及時評課。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的教育思想 ,培養(yǎng)學生的應變能力和創(chuàng)新能力。 (四 )培養(yǎng)青年教師 ,促其健康成長 青年教師是我們語文教研組的中堅力量 ,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。 教研組年度工作計劃 2 一、指導思想 認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。 二、具體 (一 )進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率 教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發(fā)言。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要 “ 深 ” 。師生對話應講普通話，老師板書寫規(guī)范字。 作業(yè)：作業(yè)設計要 “ 精 ” ，體現(xiàn) “ 輕負荷，高質量 ” 的教學思想，批改要 “ 細 ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。要因材施教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時
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