【正文】 加了解幼兒。 家長工作 ，隨時和家長交流幼兒在園情況。培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保 管自己的物品 。我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。教師有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。 為幼小銜接做好準備，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習慣。親子運動會等。 結合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日，開展一系列的親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節(jié)習俗 (利用國旗下講話 )。讓幼兒在活動中動手操作，讓自理、交往、表達等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)域中，及時更換，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們跟隨孩子的興趣點，并結合季節(jié)植物生長的情況，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物，幼兒自己照料觀察動植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究欲望。結合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設富有 情境性、有觀察性、有操作性的自然角環(huán)境。將班本課程活動滲入到幼兒的游戲活動中，讓幼兒在游戲中開展課程，獲得新經(jīng)驗和快樂，對時間日歷有一定的了解。日備課中，要安排動靜結合的活動，保證戶外、區(qū)域、集體、生活、閱讀、小組、家長工作各占其中。當天，根據(jù)日備課的情況及幼兒的發(fā)展需要可做適當?shù)母淖?，并及時做好觀察記錄 。 愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗。 培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。 本班工作重點 教育教 學 本學期，我們著重培養(yǎng)幼兒的個人常規(guī)意識，增強孩子對時間的認識，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動。本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務意識薄弱、學習習慣、生活習慣、文明語言習慣的培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等，這學期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，為小學的學習生活奠定基礎。孩子們升入大班了，根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平來看，我們班幼兒基本上在各個領域的發(fā)展比較均衡。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 3） 新學期開始了，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展，讓幼兒發(fā)揮的潛能，得到的發(fā)展，根據(jù)幼兒發(fā)展的實際情況，以《指南》、《綱要》等為依據(jù)，現(xiàn)特制定本班班務計劃。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。 召開班級家長會，與家長交流信息。 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)， 了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。 (二 )家園共育方面 把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。 再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分 挖掘利用自然資源 ,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。 措施： 首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。 二、工作任務與具體措施 (一 )教育教學方面 促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。 一、班級情況分析： 上學期我們中二班共有幼兒 23 名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了 3 名新寶寶了，他們大多數(shù)為 獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。 我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。我們還可以用獎勵 “ 小紅花 ” 的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。 每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。 其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。 首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。 本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α? 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 2） 這學期 ,我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。 五、班級人員的配合： 1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。加強對幼兒的安全教育，增 強幼兒的自我保護意識，消除安 2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。利用各種親子活動促進良好的親子關系。 3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。 家長工 作： 1:注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。 9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。 8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。 7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。關注每一個孩子，了解他們的需求。認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣 。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。 4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。注重幼兒正確的書寫姿勢。 3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。 2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。懂得做任何事情都要努力，有始有終 。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品 質。 3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。重視體育 活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。具體從以下兩個方面入手： (一 )全面的入學準備工作。四、還存在著一些不良的學習習慣。二、收拾整理能力差 。我們將繼續(xù)遵循幼兒園 “ 讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展 ” 的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩 的句號。 但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。有了工作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。下面小編給大家?guī)碛變簣@大班園務工作計劃最新版，希望能幫助到大家 ! 更多的幼兒園大班計劃推薦 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 1） 在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。 一、班級情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 38 名，經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥 。三、與人相處、交往能力還有待于提高?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃： 二、教育教學工作： (1)重點工作： 本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體包括： 1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。 2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力 。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。培養(yǎng)幼兒的責任感 。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享 。 (二 )對大班進行的專門的入學準備工作。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務 。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣 。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣 。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣 。 常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。 6:注 重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。 4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。 四、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。 在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以的工作狀態(tài)投入 到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下 。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。今天的 幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎。 為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。然后我們要配合家長教育好幼兒。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎。 發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手 能力。 鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。 其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。 最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。 措施： 通過 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。 挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項 工作都將會順利的完成的。 班級情況分析 本學期，我班共有 36 名幼兒，男孩 19 名，女孩 17 名，其中新增 3 名幼兒。到了大班，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。根據(jù)以上的情況分析，有目的、有計劃地進行教育。 課程目標： 培養(yǎng)