【正文】 。 活動區(qū)布置： 益智區(qū)： 將各種圖形卡投放在益智區(qū)，供幼 兒繼續(xù)開展活動。 環(huán)境創(chuàng)設： 制作一些漂亮的照相機放在益，智區(qū)讓幼兒觀察。 三、請家長為帶領幼兒去超市為幼兒提供 10 元錢，以便由幼兒自行購買物品。 二、家園教育主題目標： 根據(jù)《各行各業(yè)》這一主題，需要家長配合的工作有： 一、家長協(xié)助幼兒調查周圍的各行各業(yè)的人，名字、從事的職業(yè)。 能與同伴友好協(xié)商，利用各種廢舊材料進行有創(chuàng)意的制作。 能完整連貫地進行講述。 掌握節(jié)約用水、用電方法，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。 能用跳躍、輕快的聲音演唱并按歌曲內容表演情景。發(fā)展空間的知覺能力。能快速、靈活地進行躲 閃。 能積極地參與表現(xiàn)故事情境的創(chuàng)設并表演故事。 能積極參與各種活動，并在集體面前勇于表現(xiàn)自己。 盡管已經制定好 4 月份的 小班教學計劃卻也要盡快將其落實下去才行，畢竟對于教學工作來說提前制定好計劃也能夠為即將到來的挑戰(zhàn)做好準備，面對工作中的難題也要引起足夠的重視才能夠通過自身的努力從而在教學工作中獲得認可。另一方面則是家長接送孩子的問題要引起重視以免出現(xiàn)走丟的狀況發(fā)生，要確保班上每個孩子都被家長接走以后再離開幼兒園才是認真負責的表現(xiàn)，而且在其 他不熟悉的家長接送孩子的時候也要與孩子父母進行直接聯(lián)系從而確定沒有任何風險。 可以考慮在 4 月份組織小班的親子活動從而加強與孩子家長間的聯(lián)系，畢竟以往的教學中主要是以生活常識的教導與提升學習興趣為主，孩子們在課堂上能夠理解多少知識還需要進行不斷的驗證才能夠鞏固學習效果，因此需要在 4 月份組織親子活動從而通過孩子們的表現(xiàn)了解他們的學習進度，而且我也要為小班的家長會提前做好準備以便于加強相互間的交流才行，只不過考慮到大部分家長的工作 問題還是應當合理利用空閑時間以便令人感到不滿，對于孩子的學習來說自己也要更加重視他們的意見才能夠建立起良好的信任。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 認真制訂好月、周、日計劃。 四、班級管理 每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。加強日?；顒又械陌踩芾怼＿@樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的 成績。 本學期我們還將開 “ 秋季家園運動會 ” 。積極邀請家長參與我們的活動。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對繪畫已經非常感興趣。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。 重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合 我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。 細心呵護幼兒成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能 把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感， 使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 21） 悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。 關于進入秋季以后的防寒工作也要做好才能夠確保孩子的身體 不會出現(xiàn)問題，但是也要叮囑身為爺爺奶奶的家長不要讓孩子穿得太多導致呼吸不暢或者行動不便才行，須知有些時候物極必反也是作為老師的自己所需要警醒的事情，只不過在孩子的身體健康方面需要與家長攜手努力才能做好這部分工作，比較重要的便是這個年齡階段的孩子也應該要在腦海之中有著相應的觀念了，有時間的話可以在美術課上多問問孩子們對于當前季節(jié)的一些看法。 另外有一點需要注意的則是要培養(yǎng)孩子為家長分擔家務的意識，至少一些力所能及的事情要嘗試去做才能夠逐漸掌握相應的技巧，重要的是要在這個過程之中體會到父母工作的艱辛才能夠讓他們懂得感恩。不 吃的飯菜不往別人碗里扔。 排隊時會一個跟著一個走，不推擠。培養(yǎng)孩子的自我保護意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 請為我們收集有關圖片 (我喜歡的人、我喜歡的糖、我喜歡的水果、我喜歡的動物等 )。 二、家園共育 國慶期間請讓孩子保持與幼兒園作息時間一致的習慣。這時，教師應該幫助幼兒由前期的被動適應性，逐步發(fā)展為喜歡幼兒園的生活和活動，并能積極地參與幼兒園的各種活動。孩子們在歡度國慶長假后又來到了幼兒園。 帶幼兒參觀學習，創(chuàng)設機會，讓他們體驗學習的樂趣。 (三 )家長工作方面 召開新學期家長會，建立家園聯(lián)系檔案。 樹立安全意識，掌握一定的安全常識。增強幼兒的自我保護意識。嘗試運用多種方法解決實際問題。 通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。教育幼兒尊敬她們。知道新的一年到了，自己長大了。 加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對 幼兒發(fā)展更為有利的教育方法。 確立崔祝源 、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。 游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。 運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步 的規(guī)則約束，自控能力也增強了。 生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 18） 一、幼兒發(fā)展分析評價 新學期剛剛 開始。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以 96%幼兒會使用調羹，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。 參加年段集體備課活動。 研究制定課題方案。 創(chuàng)設 “ 共育幼苗 ” 家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。 學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。 〈二〉家長工作 召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃； 教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。 支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。 在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。 引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。 語言領域： 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。 了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。 社會性領域： 喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。 引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 17） 健康領域： 能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活，幼兒園小班九月份工作計劃書。 三、班主任工作方面 作為小班的班主任，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也 要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。會辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。 語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展。 二、目標 根據(jù)小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動 能力。 一、班級情況分析 小班本期年齡在 3 到 4 歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 16） 學期新的一月已經開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。 觀察評估 黃宇辰好動、課堂紀律有待提高，培養(yǎng)學習的好習慣。幼兒用書 分享閱讀大書、小書 《我的數(shù)學》幼兒用書 玩具貨幣、幼兒帶各種菜 課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》 幼兒學習單 家長工作 組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。 請家長配合共創(chuàng)班級自然角環(huán)境。 與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養(yǎng)的動植物，并告知幼兒其名稱。 四、家長資源 家長配合鼓勵幼兒早睡早起，喜歡并每天堅持上幼兒園。 培養(yǎng)幼兒午睡時能及時入睡，安靜睡覺、自己穿衣的好習慣。 二、加強幼兒日常生活行為習慣的培養(yǎng)工作 繼續(xù)引導幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早，離園和大家說再見的好習慣。 學習欣賞同伴的優(yōu)點，為自己的進步感到高興。 學習、理解日常生活中的規(guī)則，能夠控制自己的情緒。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 14） 一、開展 “ 長大的我 ” 主題活動 知道自己升中班了，體驗自己成長的快樂。調動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作 要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。 三、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素 幼兒適應小學學習和生活的核心是什么 ?幼兒喜歡學習嗎 ?有良好的學習習慣嗎 ?有責任意識、計劃意識和堅持性嗎 ?社會性發(fā)展如何 ?這些才是適應未來學習生活的關鍵。二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃 。態(tài)度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 13） 一、五月份的重點工作是全力準備六一活動 目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據(jù)活動策劃抓緊時間排練，緊在前面 。 “ 昆蟲世界 ” ， 展示收集到的各種昆蟲圖片，以及各種小朋友畫的、剪的昆蟲。 四 .環(huán)境創(chuàng)造： ，如螞蟻、蠶、蟋蟀等。 。三 .父母的工作： 、書籍等資料，引導孩子獲取各種信息，和孩子討論關于益蟲和害蟲的問題。 ) 二、本月開展以下主題活動： 主題活動：《有趣的昆蟲》 主題目標： 引導孩子認識各種昆蟲，了解其中的趣味 主題目標： 引導孩子感知夏天炎熱的天氣和周圍環(huán)境的變化，激發(fā)孩子在夏天探索大自然的奧秘。 。 ：防暑降溫，保證孩子喝足夠的水；預防腸道傳染病。 ，展示兒童畫。 幼兒園大班園務工作計劃最新版（篇 12） 一、本月工作重點： ， 注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣。 八月還在暑假期，幼兒園的工作需要這個時間去完成，為了能夠把下學期的工作順利展開，只有提前一個月把園里的事情安排好，下學期開學前才不會亂，直接就能進入主題。 三、聯(lián)系家長，了解幼兒學習情況 要知道經歷一個七月，再有一個月，又是新的學期，那為了能夠順利開展新學期的工作，我們在八月份就要緊聯(lián)系家長，通過家長去了解幼兒的學習情況，這樣有助于下學期做好教學的準備，了解各