語文a版四年級下冊董存瑞舍身炸碉堡教學設計-展示頁
2024-12-05 01:03本頁面
【正文】 叫有感情地讀。 。這時總攻時間已到。曾多次立功受獎，在訓練中，成為全團的投彈能手和爆破能手。 13 歲曾機智地掩護過被日軍追捕的中共區(qū) 委書記， 1943 年當兒童團長。 。 教學時數 2 課時。 教學難點 通過重點詞句，品讀課文，體會人物的思想感情。 教學重點 ，體會人物思想感情。練習背誦第七、八自然段。 ，深入挖掘英雄人物的崇高美，受到情感上的陶冶，激發(fā)學生對英雄的崇敬之情。 《 董存瑞舍身炸碉堡 》教學設計 教學目標 ，會認 12 個生字，會寫 8 個字。自學理解、積累詞語。 ，在讀中受到熏陶。 ，復述課文。 ，學習復述課文內容。 教學準備 生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖、相關錄像資料。 教學過程 第一課時 一、品讀課題。今天我們要學習一篇新的課文，你們知道是什么嗎？（《董存瑞舍身炸碉堡》） ？ 董存瑞， 1929 年出生于河北省懷來縣。 1945 年參加八路軍， 1947 年加入中國共產黨。在解放隆化的戰(zhàn)斗中，他帶領爆破組連續(xù)炸毀敵人 4 座炮樓、 5 座碉堡，連隊在向隆化中學發(fā)起沖擊時，被橋形暗堡火力所阻，董存瑞挺身沖到橋下，但無處安放炸藥。他毅然托起炸藥包，將其頂住橋身，拉燃導火索，炸毀暗堡，以自己的
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