二年級班主任年度總結5篇-展示頁
2024-09-14 00:09本頁面
【正文】 慣和能力是最重要的。這時老師不應該直接去幫助學生決定他們的選擇，而應該把他們看做是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決，至于對或不對教師應用其他方法讓孩子從側面自己去體會了解 !要相 信自己的孩子 ! 要知道在孩子們以后的人生中總還會遇到各種各樣難以預料和決斷的事情，也總會有人建議他們去這樣或那樣對付難題，但做出最后選擇的應當還是孩子自己，所以從小讓孩子有自己的想法，見解，是教師教育的最主要目的之一。 一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子 “ 行 ” 。同時 我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能 “ 說到立即做到 ” ，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。在班內利用各種獎勵措施，表彰進步，不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。因而，我了解每位學生開始，從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。如何讓這些孩子適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。以下是自己一學期來的一些回顧： 一、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。 二年級班主任年度總結 1 時間總是在不經意間從身邊悄悄流過，還記得第一次踏進一 (2)班的教室，面對一張張?zhí)煺鏌o邪的臉，轉眼間也已經整整一學期了。總結，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發(fā)揚成績、克服缺點、吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面小編帶來二年級班主任年度總結，希望大家喜歡。在這一學期中，我和我的學生們真正體會到了成長的快樂。 一年級學生的特點就是好動、好玩。我認為，良好的習慣是學習的基礎。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些 。 在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等?？偟膩砜?，這學期進步的學生還真不少，他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方 ! 二、相信，培養(yǎng)孩子的能力。每一個孩子在學?？倳龅竭@樣或那樣的問題，在學校他們最方便的求助對象就是老師。我喜歡對孩子講 “ 你自己想辦法 ” ，讓他們 “ 回歸自我 ”“ 加強自我能力 ” 這是教育給予他們的禮物。當然，這學期自己做的不足的地方還很多很多，那也是我努力的動力 !在今后的實踐中我會再接再厲，努力把工作做得更好。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一，那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢 ?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程
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