5群眾路線教育活動(dòng)專題黨課提綱要點(diǎn)-展示頁(yè)
2024-09-12 02:44本頁(yè)面
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)也是群眾。 五是堅(jiān)持提升服務(wù)群眾工作能力。 三是堅(jiān)持以人為本。（中組部黨員教育中心歸納概括） 一是堅(jiān)持全心全意為人 民服務(wù)的宗旨。 基本觀點(diǎn)。 （三）從學(xué)什么的深度，深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵 基本要求： 為民務(wù)實(shí)清廉。第一批群眾路線活動(dòng)的最新實(shí)踐實(shí)證。 （ 3）中國(guó)共產(chǎn)黨 93 年的寶貴經(jīng)驗(yàn)啟示 黨的 93 年的歷史就是一部為了群眾、依靠群眾的群眾工作史。 （ 2）三次進(jìn)城審視趕考精神 一是劉邦進(jìn)城，二是李自成進(jìn)城，三是毛澤東進(jìn)城。二是毛澤東與黃炎培窯洞對(duì)，說(shuō)明如何 擺脫歷史周期律。 ② 鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等對(duì)群眾路線的豐富和發(fā)展。一是概括了黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)；二是概括了黨的基本的領(lǐng)導(dǎo)方法： “ 從群眾中來(lái)，到群眾中去 ” ；三是概括了黨的三大作風(fēng)，深刻闡述了密切聯(lián)系群眾的群眾路線和實(shí)事求是的思想路線 第 2 頁(yè) 共 17 頁(yè) 的關(guān)系，使群眾路線理論上升到哲學(xué)高度。馬克思主義關(guān)于人民群眾的根本觀點(diǎn)。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)群眾路線做什么。深化認(rèn)識(shí)群眾路線是什么、堅(jiān)持群眾路線為什么、領(lǐng)會(huì)群眾路線精神實(shí)質(zhì)學(xué)什么。 第 1 頁(yè) 共 17 頁(yè) 群眾路線教育活動(dòng)專題黨課提綱要點(diǎn) 一、總體框架 立足兩個(gè)維度，深化四個(gè)認(rèn)識(shí)。 。 。 二、正文要點(diǎn) （一）從是什么的角度，深入理解群眾路線的定義及其形成發(fā)展 十八大黨章對(duì)群眾路線的表述。 （ 1）理論基礎(chǔ)和思想淵源。 （ 2）革命實(shí)踐的產(chǎn)物：在紅軍時(shí)期孕育產(chǎn)生。 （ 3）不斷豐富發(fā)展： ① 理論總結(jié)：一是 1945 年黨的七大；二是 1956 年黨的八大；三是 1981 年黨的十一屆六中全會(huì)作《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》。 （二）從為什么的高度，充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持群眾路線的重要意義 （希臘神話英雄安泰的故事） ，得民心者得天下 （ 1）歷史上的兩次著名對(duì)話 一是唐太宗與魏征談話，說(shuō)明水能載舟，亦能覆舟。反面案例：蘇聯(lián)及東歐顏色革命的沉痛教訓(xùn)。一正一反的事例說(shuō)明，人民群眾是衣食父母，只有懷有愛(ài)民、憂民、恤民的情懷，才能贏得群眾的尊敬和愛(ài)戴；如果心中沒(méi)有群眾，必被歷史拋棄，難逃人亡政息的結(jié)局。建立是為了中華民族的獨(dú)立、群眾的解放，工農(nóng)革命、抗日 第 3 頁(yè) 共 17 頁(yè) 戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)（引用陳毅評(píng)價(jià)淮海戰(zhàn)役）、建 設(shè)及改革開(kāi)放時(shí)期，依靠群眾克服了一個(gè)又一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)了一次又一次發(fā)展?；顒?dòng)成效充分證明了群眾路線在當(dāng)前的重要作用。 “ 為民 ” ，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的； “ 務(wù)實(shí) ” ，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑； “ 清廉 ” ，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障。十七項(xiàng)。 二是堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事。 四是堅(jiān)持密切黨群關(guān)系生命線。 一是領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。（ 2）如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，從群眾中來(lái)，到群眾中去。根本來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來(lái)自于群眾的認(rèn)可，否則就是一句空話。先當(dāng)學(xué)生再當(dāng)先生。 二是力量 與方向的關(guān)系。（ 2）用對(duì)正確方向。如貴州甕安事件、廣東烏坎事件。 一是把握一個(gè)變化。不同的階層、同一個(gè)階層的不同群體有不同的利益訴求。 二是堅(jiān)持兩個(gè)原則。針對(duì)不同群眾群體，具體問(wèn)題具體分析。（ 2）符合大多數(shù)人利益的原則。 敬之以心，授之以利，動(dòng)之以情，曉之以理，束之以法，努 第 5 頁(yè) 共 17 頁(yè) 力做到善于用真誠(chéng)服務(wù)團(tuán)結(jié)群眾；善于用政策法規(guī)引導(dǎo)群眾，善于在實(shí)踐中向群眾學(xué)習(xí)，善于把群眾的意愿呼聲變?yōu)闆Q策依據(jù)，善于把黨委政府的決策部署變?yōu)槿罕娮杂X(jué)行為。一是集思廣益，把群眾想法融入黨委決策中；二是向群眾做解釋工作，取得群眾對(duì)黨委工作的理解。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，帶動(dòng)群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)群眾工作親和力和感染力。要真心為群眾辦實(shí)事解難事做好事，讓活 動(dòng)成為民心工程、滿意工程。一是解決認(rèn)識(shí)
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