蘇教版數(shù)學(xué)一上：認(rèn)位置教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一上：《認(rèn)位置》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生在具體場(chǎng)景里體會(huì)上、下，前、后，左、右的位置關(guān)系，初步學(xué)會(huì)使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學(xué)生在熟悉的情境中感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-12-06 14:00

認(rèn)位置習(xí)題1-展示頁(yè)

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)一上：《認(rèn)位置》習(xí)題（1）一、用上、下、左、右填空。()，梨的右面是()。()面是香蕉，葡萄的()面是菠蘿。()面，梨在南瓜的()面。()面，蘋(píng)果在草莓的()面。二、畫(huà)一畫(huà)。在的上方畫(huà)△，在的下面畫(huà)☆。在的左邊畫(huà)○

2024-12-04 02:17

認(rèn)一認(rèn)3教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】編號(hào)： 時(shí)間：2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼：第24頁(yè)共24頁(yè) 《認(rèn)一認(rèn)３》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)一認(rèn)３》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)...

2025-04-15 00:28

第五單元：認(rèn)數(shù)一2-展示頁(yè)

【摘要】第五單元：認(rèn)數(shù)（一）教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)1－5（教材P12－13頁(yè)“想想做做”第4－7題。）課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解1～5各數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)1～5各數(shù)，會(huì)用這些數(shù)表示數(shù)量在5以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)。2、結(jié)合具體情境，初步感受數(shù)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)進(jìn)行交流的愿望。3、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行愛(ài)學(xué)校、

2024-12-06 18:16

認(rèn)一認(rèn)4教學(xué)設(shè)計(jì)--展示頁(yè)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《認(rèn)一認(rèn)４》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的及要求 1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。 2、能夠根據(jù)圖畫(huà)初步了解這些字的意思。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、聯(lián)...

2025-04-15 00:29

認(rèn)位置練習(xí)1-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?1、使學(xué)生在具體情境中體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系，初步學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。?2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系的過(guò)程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語(yǔ)言表達(dá)能力。?3、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解課堂常規(guī)，學(xué)會(huì)在教師的組織下參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)

2024-12-24 20:50

蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)一認(rèn)2教案2-展示頁(yè)

【摘要】認(rèn)一認(rèn)2第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，貝，魚(yú)，鳥(niǎo)，羊，犬，龜，鹿8個(gè)漢字，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，了解詞義。8個(gè)漢字的意思。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，今天，老師要帶大家到一個(gè)很熱鬧的地方去，去哪里呢？我們要去動(dòng)物園認(rèn)識(shí)幾位新朋友，小朋友們高興嗎？，為了能快點(diǎn)到達(dá)，讓我們開(kāi)火車(chē)去吧！（開(kāi)火車(chē)抽讀認(rèn)一認(rèn)1的漢字）

2024-12-02 00:44

確定位置教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-展示頁(yè)

【摘要】《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》80、81頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.能在具體的情境，探索確定位置的方法，說(shuō)出某一物體的位置。。，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)引入，出示課題。，該如何告知家長(zhǎng)自己

2024-12-06 15:54

守株待兔教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】設(shè)計(jì)理念寓言教學(xué)往往“得意而忘言”，以人文教化為價(jià)值去向，以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)。本則設(shè)計(jì)旨在準(zhǔn)確地把握語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，注意從語(yǔ)言文字入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生在獲得言語(yǔ)智慧的同時(shí)也得到人文精神的滋養(yǎng)，人文性落實(shí)在工具性上面．兩者同生同構(gòu)，相得益彰。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，理解“守株待兔、

2024-12-03 05:51

函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29～43頁(yè)，了解：1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)？指出：現(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)了集合的概念，我們想從兩集

2024-12-04 01:27

信任教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217《信任》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課生字新詞，理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語(yǔ)的意思。能力目標(biāo)：，體會(huì)被人信任的喜悅之情。2題，理解課文側(cè)面烘托的寫(xiě)作方法。情感目標(biāo)：

2024-12-24 17:29

dtnl教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)d、t、n、l4個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn)：聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn)：n、l的發(fā)音及n、l

2024-12-03 03:56

嘗試教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】《嘗試》教學(xué)設(shè)計(jì)2教材分析：文章按事情的發(fā)展順序，通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，教我們善待挫折與失敗，教我們?cè)谀婢持嗅绕?。俗?huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷失敗，哪有成功的喜悅?！比松鷼v程有時(shí)彩霞滿(mǎn)天，有時(shí)風(fēng)雨交加。每個(gè)人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗，都會(huì)激起求勝的欲望，向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗，也會(huì)給我們?cè)鎏碛職馀c信心，向

2024-12-20 18:42

陽(yáng)氣教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】《陽(yáng)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、技能目標(biāo)：1．做到正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。2．能結(jié)合閱讀體驗(yàn)，從整體上了解“陽(yáng)氣”、“地氣”等詞語(yǔ)的意思；同時(shí)借助工具書(shū)或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗(yàn)理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動(dòng)”等詞語(yǔ)。，整體把握課文大意，背誦第4自然段。過(guò)程、方法目標(biāo)：1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能

2024-12-20 18:38

匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)2-展示頁(yè)

【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)二一、自主朗讀，感悟體驗(yàn)（一）自主閱讀，組內(nèi)交流：1、默讀課文，想一想：作者是怎樣具體描述日子來(lái)去匆匆的？找出文中的語(yǔ)句，用心體會(huì)。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章，你想到了什么？把你想到的說(shuō)一說(shuō)。（二）集體交流：1、讀出文中具體描述日子來(lái)去匆

2024-12-03 05:58

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