六語第八課中華少年導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-12-04 02:48本頁面
【正文】 結(jié) 3 分 鐘 從重點字詞、內(nèi)容、情感、寫法等方面體會。 匯報問題，教師點撥后將問題做好記錄。 初讀 感知 檢查預(yù)習(xí) 20 分 鐘 初讀課文 整體感知課文內(nèi)容 了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 對課文產(chǎn)生濃厚的興趣，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。圖片舉例。 導(dǎo)學(xué) 準(zhǔn)備 制作多媒體課件 核心 問題 每小節(jié)的詩意是什么？ 主 要 導(dǎo) 學(xué) 過 程 教學(xué) 環(huán)節(jié) 時間 導(dǎo)學(xué)內(nèi)容 教師行為 期望的學(xué)生行為 修改或 補充 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣 2 分 鐘 播放課件，導(dǎo)課 ,引入新課。 3．通過課文里的景物描寫，使得學(xué)生對祖國豐富的資源、燦爛的民 族文化、悠久的歷史有一定的了解，為身為中華少年而感到驕傲。麟游縣 兩亭 小學(xué) 語文 學(xué)科 導(dǎo)學(xué)案 班級 六年級 科 目 語文 課題 中華少年 課型 問題發(fā)現(xiàn)、生成課 主備教師 王向妮 上課教師 王向妮 高麗云 備課時間 20 23 上課 時間 月 日（星期 ） 共 2 課時，第 1 課時 本期總計第 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．能夠準(zhǔn)確地有感情地朗讀課文，了解詩意。 2．嘗試分角色朗誦或表演朗誦，讓學(xué)生能夠親臨其境的感受詩歌中對祖國滿腔的熱愛與贊美和中華少年強烈的歷史使命感。 重難點 讓學(xué)生了解詩句中的所有描寫都與祖國息息相關(guān)，進一步使他們懂得我們也是和祖國緊緊相連在一起的。 激發(fā)興趣 ：欣賞祖國風(fēng)光，配樂《長江之歌》。 看后 交流。 讀課題，根據(jù)課題質(zhì)疑 。掌握學(xué)生 自主 學(xué)習(xí)情況 讀文完成導(dǎo)讀單“知識鏈接”和“問題導(dǎo)讀”部分 學(xué)科組進行展講 再讀感悟 發(fā)現(xiàn)問題 10 分 鐘 細(xì)讀課文 理解詩意 引導(dǎo)自主合作探究，錘煉重點問題。 再讀質(zhì)疑 學(xué)科組內(nèi)討論并交流 精讀品詩 5 分 鐘
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