一年級語文教學論文：一年級寫字教學的幾點想法-展示頁
2024-12-04 00:47本頁面
【正文】 ，同學們看像什么呢？有的說像大蘑菇，有的說像大樹??想象生動的比喻，再加上形象的電腦畫面的顯示，不僅讓學生感受到了漢字的形體美，而且讓學生對抽象的漢字字形頓生興趣，產(chǎn)生了寫字的欲望。“撇”像掃把，“捺”像劍。漢字由抽象的筆畫組成。 興趣是最好的老師。寫字教學首先要指導學生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置。教材科學的編排為教師的教、學生的學提供了廣闊的空間。怎樣才能做到“好”呢？ 九年義務教育課程標準實驗教材語文第一冊的寫字部分的編排最突出的特點就是數(shù)量少：全冊漢字要求認的是 400個，而要求寫的字僅 100個。第一學段的寫字要求，突出一個“好”字。一年級寫字教學的幾點想法 寫字是一項重要的語文基本功。寫字和寫字能力的培養(yǎng)，是第一學段語文教育的一個重點。要求學生一出手就做到“書寫規(guī)范、端正、整潔”，同時要求寫字姿勢“正確”。學生每課的習字量只有 34個漢字，且都是按字形規(guī)律編排的筆畫簡單的獨體字。下面就 談幾點關于寫字教學方面的體會： 一、觀察聯(lián)想，活化字形，感知字形美 觀察是認識事物的基礎。在指導觀察時，如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形，漢字字形就會深深扎根于學生的心中?！墩n
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