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各種各樣的鞋美術教案-展示頁

2024-12-04 00:12本頁面
  

【正文】 ,表現(xiàn)出了驚異的表情,姿態(tài)、動作,他們的思維一下子便奇跡般的活躍起來。) 師:今天請同學們跟著老師一塊兒去參觀鞋子商城,看看商城里的鞋子奇在哪里?怪在哪里? (在舒緩、悠揚的樂曲下教師帶領學生一起參觀。 教學過程:(一)創(chuàng)設情境,引發(fā)思維,激發(fā)興趣。 教學 教 具準備:教學課件、鞋子實物,制作材料、 鞋的相關資料和圖片。 教學難點: A、擺脫對原有形象的束縛,培養(yǎng)標新立異的創(chuàng)造精神。 操作領域:展開想象的翅膀,用自己喜歡的材料制作一雙心中的鞋。《各種各樣的鞋》 小學 美術教案 教學對象:三年級學生 教學目標: 情感領域:培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。 認知領域:引導學生仔細品味鞋上的文化,了解鞋的歷史及鞋的造型特點,知道鞋與生活的密切關系。 教學重點:了解鞋的文 化 背景,鞋的藝術特點,感受鞋的裝
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