各種各樣的鞋美術教案-展示頁
2024-12-04 00:12本頁面
【正文】 ，表現(xiàn)出了驚異的表情，姿態(tài)、動作，他們的思維一下子便奇跡般的活躍起來。） 師：今天請同學們跟著老師一塊兒去參觀鞋子商城，看看商城里的鞋子奇在哪里？怪在哪里？ （在舒緩、悠揚的樂曲下教師帶領學生一起參觀。 教學過程：（一）創(chuàng)設情境，引發(fā)思維，激發(fā)興趣。 教學 教 具準備：教學課件、鞋子實物，制作材料、 鞋的相關資料和圖片。 教學難點： A、擺脫對原有形象的束縛，培養(yǎng)標新立異的創(chuàng)造精神。 操作領域：展開想象的翅膀，用自己喜歡的材料制作一雙心中的鞋。《各種各樣的鞋》 小學 美術教案 教學對象：三年級學生 教學目標： 情感領域：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、欣賞美的能力。 認知領域：引導學生仔細品味鞋上的文化，了解鞋的歷史及鞋的造型特點，知道鞋與生活的密切關系。 教學重點：了解鞋的文 化 背景，鞋的藝術特點，感受鞋的裝
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