乘法復(fù)習(xí)課教案-展示頁
2024-12-03 23:49本頁面
【正文】 流預(yù)習(xí)作業(yè)。但是 解決兩步計算的問題 時，學(xué)生往往不會分析題目意思，面對一大堆條件手足無措，所以在 教學(xué) 時應(yīng)把 重點放在學(xué)會思考、形成解題思路上 教材分析： 本單元的教學(xué)學(xué)生熟練掌握三位 數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，應(yīng)用題教學(xué)的目的不僅僅在于找到問題的答案，更重要的在于通過解決實際問題學(xué)會思考，體會問題里的數(shù)量關(guān)系，形成自己的解題思路。解決一步計算的問題，仍然讓學(xué)生理解一些具體的數(shù)量關(guān)系，如每幢住的戶數(shù)幢數(shù)＝一共住的戶數(shù)、單價數(shù)量＝總價。 教學(xué)資源 學(xué)情分析： 學(xué)生已熟練地掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法， 但是在計算時往往會出現(xiàn)個位向十位，十位向百位連續(xù)進位，這些都是孩子容易出現(xiàn)的錯誤。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 重點： 長方形和正方形周長的計算 。教學(xué)內(nèi)容 三年級上 長方形和正方形 課型 復(fù)習(xí) 施教日期 年 月 日 星期 教學(xué)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步認識長方形和正方形的特征， 理解 周長的含義并掌握平面圖形周長計算方法。 應(yīng)用長方形和正方形的周長計算公式解答有關(guān)的實際生活問題，培養(yǎng)學(xué)生空間想象和靈活解題的能力； 讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 難點： 在變化的情境中靈活計算圖形的周長 。 在 解決的實際問題里有一步計算的，也有兩步計算的。 這個學(xué)生掌握的還是比較好的。 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計 見“知識整理單” 學(xué)程設(shè)計 導(dǎo)學(xué)策略 修改調(diào)整 一、
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