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人教版八年級下冊物理第九章第一節(jié)壓強教案-展示頁

2024-12-03 23:14本頁面
  

【正文】 。了解對比是提高物理思維的基本方法。通過探究實驗,觀察實驗現(xiàn)象、采集實驗數(shù)據(jù),獲得對壓強比較深入的了解。 3.通過實際動手、實踐如何改變壓強。 通過親身的體驗和感悟,使學(xué)生獲得對壓強、浮力基本知識理解的感性認(rèn)識,為深入理解和應(yīng)用這些知識打基礎(chǔ)。使學(xué)生獲得成功的喜悅。 二、教學(xué)重、難點: 重點:壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的探究過程 難點:壓強概念的得出 六、教學(xué)過程 2 教學(xué)設(shè)計 學(xué)生活動設(shè)計 設(shè)計意圖 引入 一、 自學(xué)壓力 觀看 北海市一中內(nèi)的這棟法國大使館古建筑,思考:建房子時為什么都要把地基做得寬而大? 設(shè)置前置性作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別壓力與重力 預(yù)習(xí)課本知識與閱讀學(xué)案第一部分 小組相互交流 完成學(xué)案一 引起學(xué)生對北海歷史文化的興趣 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 二、體驗 壓強 請同學(xué)們每人拿出一支鉛筆,兩手指同時用同樣大小的力壓鉛筆兩端,
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